留住好员工培训讲义.pptx

年底留住好员工;第一部分：解题;“好”的现实意义;什么是员工？;一切管理都必须是为了

发挥员工的作用；

而不是运用权威、权力等

满足自己却失去他们！;三、我们常说的话：;;;四、我们的问题;五、我们的总原则;六、培养“以人才为重点”的心态;七、是什么让员工留下来？;年龄因素：;服务年限因素：;2、结论并不是最重要的，关键是你是否试图去寻找一个结论？;有时我们害怕，无法直接回答员工的问题，但是至少：;;;可以询问的问题（建议）;5、你必须学会面对的两个问题：;请先问自己：;当你无法满足员工的要求时：;例子;学会面对员工回答的各种状况;3、员工对你的问题表示迟疑……

★应该预先描述你谈话的动机。;章节课后行动;我们看一个例证;八、挽留谈话的时机与方式;第二部分：

谁为挽留员工负责？;竞争对手有：①更高的工资；

②更好的职位；

③有意义的工作；

④发展和学习的机会；

⑤公平而有竞争力的薪酬；

⑥友好的同事；

⑦被充分肯定和尊重；

⑧好的上级和领导

（关系和影响力，决定了50%的工作满意度）;结论：;章节课后行动;设计一个留住人的程序（续）：

半年中和半年后，让他们提交承诺完成的结果报告，同时描述他们的实施情况；

记录和检验他们的报告。设定一定的百分比，作为和去年相比改进和留住人才的业绩目标。

根据目标对他们打分，并据此奖罚。你的关注将成为风向标。;设计一个留住人的程序（续）：

分数低的管理人员应该予以培训和教导；如果情况仍无改变，请他们离职。

阶段性的和下属们讨论这样做的意义；

你自己一定要身先士卒，身教永远重于言教。;第三部分：

在你掌控范围内的留人策略;第一个策略：描述职业前景;员工也会有一些问题，

最常见的是：

他们不考虑自己的强项和弱项，

因而造成职业目标和现实脱钩！

我们的直觉是，

反馈的缺乏让他们如此。;注意！;除了升迁，让员工得到发展;我们希望员工的

职业目???不是唯一的，

否则，

他很容易出现职业挫折。;帮助员工制定目标（提问）;帮助员工制定行动计划;职业讨论中的该和不该（一）;职业讨论中的该和不该（二）;职业讨论中的该和不该（三）;职业讨论中的该和不该（四）;职业讨论中的该和不该（五）;第二个策略：规避你的偏见;谢谢;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Monday,October19,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:40:2600:40:2600:4010/19/202012:40:26AM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2000:40:2600:40Oct-2019-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:40:2600:40:2600:40Monday,October19,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2000:40:2600:40:26October19,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。19十月202012:40:26上午00:40:2610月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2012:40上午10月-2000:40October19,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/190:40:2600:40:2619October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:40:26