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中小学教师智慧教室接受度的多维度剖析与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育改革与发展的重要趋势。《教育信息化2.0行动计划》的颁布，标志着我国教育信息化进入了新的发展阶段，旨在全面提升师生的信息素养，推动教育理念更新、模式变革以及体系重构。在这一时代背景下，智慧教室作为教育信息化的重要载体应运而生。

智慧教室是融合了物联网、云计算、大数据、人工智能等先进技术的新型教学环境。它打破了传统教室的时空限制，以其高度信息化、互动性强、教学模式灵活以及智能化管理等显著特征，为教学活动带来了全新的体验。通过智能设备和软件系统，教师能够实现教学资