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先放糖，后放盐，再补钙
各位家长：
大家下午好！
首先非常感谢各位家长从百忙中抽时间出来赴这场“春日之约”。希望和家长们一起聚焦当下，蓄能未来。今天，我们家长会的主题是“先放糖，后放盐，再补钙”。
清华附小校长窦桂梅说：“最好的家庭教育，是先放糖，后放盐，再补钙。”糖，是给孩子关爱与鼓励；盐，是教会孩子直面挫折；钙，是让孩子学会自强自立。其实啊，我们教育就像做菜一样，想要把一道菜做得好吃，缺一样调味料都是不可以的。
著名校长李镇西曾说：“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”父母是孩子最好的老师，家庭教育更是孩子一生的起跑线。
所以我今天就把家庭教育放在了第一部分内容，希望各位家长能从中有所感悟。
心理学研究发现，经常听到赞美和鼓励的孩子往往具有更高的气质和思考能力，因此这也是我们一直强调的鼓励对孩子的重要性。我们的第一部分内容就是“重视语言力量，给孩子的生活加点糖”
请家长们回忆一下，在我们的教育道路上，我们是否有经常鼓励我们的孩子呢？
还是，会常常对他（她）说：“看看人家孩子”“多大点事都做不好”“别人就考得好你就不行？“就这么点事你至于吗？”“不过是偶尔进步而已有什么好骄傲的！
下面我们来做个小游戏，请大家请跟着我完成以下活动
请大家跟着读一读
不要再去想红色小象了。
别再想红色小象了。
不用再去想红色小象了。
都说了几遍不要再去想红色小象了！
你听不懂吗！都说不要再想红色小象了！
要说几遍你才听进去！不要去想红色小象了
师：最后，你的头脑中，留下了什么信息？家长；红色小象
家长们，这像不像我们平时总是对孩子说“不要迟到”“不要拖拖拉拉”“考试不要粗心大意”，我们明明是为了孩子好，明明是想告诉他不要做某个事情，却在不知不觉中通过语言强化孩子错误的言行。
在教育孩子的道路上，请多告诉他们“没关系，不要急，慢慢来。”“你好像越来越懂事了，知道自己该......”“你有被表扬，真好，你一定在哪个方面卓越了吧”“没关系，你在慢慢调整变好，这样就足够了”
我们要想教育好孩子，还是得在教育过程中加点糖。研究表明童年时候得不到肯定和夸奖的孩子，会很自卑，甚至陷入深深地自我怀疑中。父母应与孩子建立良好的沟通，让孩子感受到被理解和被尊重，才能提高孩子的自尊心、自信心。
“爱不是控制，而是尊重。”
教育学佳杰尔任斯基说：“只有用爱培养出来的孩子，才能成为父母喜欢的样子。”
教育除了会加糖，我们还得适时加点盐。
“输不起”的孩子也赢不了，挫折教育和正确的批评方式是孩子人生的必修课。近年来，青少年轻生事件屡见不鲜，且有低龄化趋势。和父母争执、被老师训斥、成绩不理想、犯错怕遭责骂......甚至是“爸爸不让看电视”“老师没收手机”这样不能称之为“事件”的起因，竟成了一朵朵鲜活生命凋谢的缘由。
感叹生命教育缺位之时，也必须看到其中不容忽视的因素——我们的孩子急需补上挫折教育课。
家长们“望子成龙，盼女成凤”是我们大部分家长的普遍心理，然而当这件事真正落实到实处时，我们才发现在某些时刻，这是一本很难念的经。孩子需要学习如何当一个孩子，其实我们家长也需要学习如何当一个好家长，我今天所说的内容不一定适应所有家庭，但我相信一定对你会有所启发。
话不多说，接下来，就让回归本质，走进孩子的校园生活。
你是否还记得，2019年9月1日那天，你对孩子的小学
生活寄予的厚望.....（添加班级刚上一年级时的图片）
（第24页）经过五年，孩子是否还与我们想象中的一样呢？我相信大多数家长都会觉得上了五年级后，孩子发生的变化是挺大的。孩子不再是那个乖乖听话的孩子了，他开始有自主意识，喜欢顶嘴，成绩也可能有所下滑。
孩子之所以发生这样的变化，可能有以下几点：
[外因]文化课学习的难度变大了
-二三年级的时候，孩子们只需要做到认识和记住，就可以得到不错的成绩。进入五年级，孩子们会真正地开始学习文化知识，语文阅读量变多了，难度也增加了，而且学习内容变多了，对思考的要求更高了
五年级成绩滑坡，滑的是成绩，缺的是习惯。五年级滑坡的往往是孩子的习惯出了问题，他们大多没有良好的书写习惯爱阅读，不喜欢举手，不会倾听，更不愿动笔写日记......
下面请大家欣赏一下部分孩子的作业，原因大概就能找到了...
孩子之间的差距往往就是从作业开始的。
然而，很多时候，我们在给家长反馈孩子作业情况的时候，往往是收到这样的答复：“老师，他周末在家的家庭作业没有完成，您在学校使劲吵他。”
“老师，他在家就不听我的话，说他就不听，您好好说说他。”
“老师，他的作业今天又没有完成吗?我昨天问他，他说都写完了。”
“老师，别让他跟某某着，俩人光说话，您把他调到您跟前看着他就好了。”
“老师，他要是不听话您就使劲罚他，该吵吵该打打。”
“老师，你就管他们严点，叫他们都怕你就好了。”
您的
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