2024-2025学年高中生物 第二章 染色体与遗传 第二节 遗传的染色体学说说课稿 浙科版必修2.docx

2024-2025学年高中生物第二章染色体与遗传第二节遗传的染色体学说说课稿浙科版必修2

主备人

备课成员

设计思路

本节课以浙科版必修2《染色体与遗传》第二章第二节“遗传的染色体学”为主题，结合学生实际认知水平，通过实例分析、实验探究等教学方法，引导学生深入理解染色体在遗传过程中的作用。课程内容紧扣课本，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的科学思维和实验操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和实践创新能力。通过探究染色体在遗传中的作用，学生能够形成对遗传物质结构的认识，提升对生命现象的理解；通过实验操作，学生锻炼科学探究能力，培养严谨求实的科学态度；同时，通过分析遗传规律，学生学会运用数学模型解决生物学问题，提升问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确染色体在遗传中的作用：重点讲解染色体是遗传物质DNA的主要载体，通过分析染色体结构，理解DNA在染色体上的分布及其与遗传信息的关系。

-掌握遗传规律：强调孟德尔遗传定律，特别是基因的分离和自由组合定律，以及它们在染色体上的体现。

2.教学难点

-遗传图解的理解与应用：学生可能难以理解遗传图解中的符号和表示方法，需要通过实例讲解和练习来帮助学生掌握。

-染色体变异与遗传：理解染色体变异的类型及其对遗传的影响，如染色体数目变异和结构变异，以及这些变异如何导致遗传病。

-遗传与生物多样性的关系：学生可能难以理解遗传多样性如何影响生物种群的适应性和进化，需要通过实例和讨论来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：高清投影仪、笔记本电脑、多媒体课件制作软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：孟德尔遗传实验视频、染色体结构图片库、在线遗传计算器

-教学手段：实物染色体模型、学生实验套件、互动式电子白板

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同物种的染色体图片，提问学生“染色体在生物体中扮演着怎样的角色？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课中学习的细胞核和DNA的基本知识，为染色体学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解染色体的结构，包括染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有基因，基因是遗传信息的单位。

-讲解染色体的数目和形态，以及它们在细胞分裂过程中的变化。

-举例说明：

-通过孟德尔的豌豆实验，解释基因的分离和自由组合定律。

-以实际案例说明染色体异常与遗传疾病的关系。

-互动探究：

-组织学生讨论染色体变异的类型及其对生物的影响。

-通过小组合作，让学生设计简单的遗传实验，观察并记录实验结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成染色体结构图解的绘制，加深对染色体结构的理解。

-学生通过在线遗传计算器进行遗传概率的计算练习。

-教师指导：

-教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调染色体的基本概念和遗传规律。

-回顾课堂上的重点和难点，引导学生反思自己的学习过程。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读有关染色体变异和遗传疾病的相关内容。

-布置思考题，要求学生思考染色体变异对生物进化的影响。

-布置实验报告，要求学生总结小组实验的结果和心得。

（以下内容为示例，实际教学过程需根据学生反馈和课堂实际情况进行调整。）

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看关于染色体研究的纪录片，激发学生对遗传学研究的兴趣。

-安排学生进行小组讨论，探讨现代生物技术在染色体研究中的应用。

7.反馈与评价（约5分钟）

-收集学生对本节课的反馈，了解学生的学习效果。

-教师根据学生的表现进行评价，提出改进建议。

8.课后反思（约5分钟）

-教师对本次教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

（注：以上教学过程为示例，实际教学时需根据学生的具体情况和教学环境进行调整。）

知识点梳理

1.染色体的概念与结构

-染色体是细胞核中容易被染料染色的物质，由DNA和蛋白质组成。

-染色体是遗传物质DNA的主要载体，DNA上有基因，基因是遗传信息的单位。

2.染色体的形态与数目

-染色体在细胞分裂过程中呈现不同的形态，包括染色体、染色单体和核小体。

-不同生物的染色体数目不同，人类有46条染色体，分为23对。

3.染色体的遗传规律

-孟德尔遗传定律：基因的分离定律和自由组合定律。

-基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；