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建构主义视域下大学英语听力教学的创新与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语的“听、说、读、写”四项基本技能中，听力占据着基础性的地位。良好的听力水平不仅是准确理解他人表达的前提，更是进行有效口语交流的必要条件。从语言学习的规律来看，听力是语言输入的重要途径，只有通过大量的听力输入，学生才能逐渐熟悉英语的语音、语调、词汇和语法，为口语表达、阅读理解和写作奠定坚实的基础。在国际商务洽谈、学术交流、跨国旅行等场景中，能够听懂英语是进行有效交流的基本要求。具备出色的听力能力，学生可以更好地获取国际前沿的学术信息、参与