高考语文百日突围系列之专题20：论述类和科普类文本阅读.pdfVIP

高考语文百日突围系列之专题20:论述类和科普类文本阅读

基础勤梳理

名篇名句不离口

1.《永遇乐・京口北固亭怀古》中，用刘义隆事典的词句：、、.

2.《游褒禅山记》王（安石）”有志矣，，，亦不能至也。”则说明成功做

好一件事，光有志不够的，还需要借助力才能实现。

3.《游褒禅山记》王（安石）有志与力，-,亦不能至也”则说明成功做好

一件事，光有“志”与“力”不够的，还需要借助“物才能实现。

4.《游褒禅山记》王（安石）“然力足以至焉，,”,说有“力”而无“志”，

因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；

5.《游褒禅山记》王（安石）可以无悔矣〃指出只耍“尽吾志”，虽然不

能达到目的，也可以无讥无悔。

【答案】1.元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾2.不随以止也然力不足者

3.而又不随以怠至于幽暗昏惑无物以相之4.于人为可讥而在己为有悔5.尽

吾志也而不能至者其孰能讥之乎

易错成语勤温习

L凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了

发展的大空间。（“方寸之地原指很小的地方，用来指人的心。用在此处不合句

意，句意强调的“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小工由于范围不清而望文生义造

成失误。）

2.整改不光说在口头上，更要落实到行动上，相信到卜一次群众评议的时候，

大家对机关作风的变化一定都有口皆碑。（“有口皆碑”：所有人的嘴都活的记功

碑。比喻突出的好人好事，受到众人的一致颂扬。常用来形容对人已有的事迹和成

就的交口称赞，而例句却用来形容将来的“机关作风的变化“，显然不妥，这范围

失当或对象用错。）

3.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得声色。（”声

色”：形容描写生动逼真。由于范围不清而望文生义造成失误。）

4.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。（“危言危

行”：讲正直的话，做正直的事。由于范围不清而望文生义。）

5.高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象缘木

求鱼一样，效果是不会好的。（“缘木求鱼”：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方

法不对，必将劳而无功。并不只效果不好。）

写作素材常积累

备考话题：杨柳有意

经典素材:

楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸

王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像口’字。这棵树长在院中，就成了困‘’

字，不是很不吉利吗？楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留

人，便成囚，字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的

念头。

为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有

桑八百株，子孙衣食，刍可足用。”他把自己栽种八百株桑树作为子女生活费的来

源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙唯有自己栽种的

桑树，令人不胜感慨。

三国时东吴名医董奉医术高明，乐善好施。董奉隐居庐山期间，为贫苦百姓看病，

从来取分文，只要求病人病愈后按病情轻重，在他住所前后种杏树，重病者栽五

株，轻病者栽一株。儿年光阴，他的房前屋后竟有十万余株杏树。每当杏熟，董奉

用来换谷米救济贫民，人们称这片杏林为“董仙杏林”，后人遂以“誉满杏林”称颂医

家。

古代传奇小说《开河记》记述，隋炀帝登基后，下令开凿通济渠，虞世基建议在堤

岸种柳，隋炀帝认为这个建议