教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（突破训练）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

2.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

3.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

4.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

5.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

6.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共22分)

1.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

3.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

4.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

5.我们通过（???）来观察世界。

6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

2.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）

3.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

4.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

5.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共13分)

1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.相同

2.手臂；脚；手掌

3.起点；终点

4.（1）提高速度?（2）方便计数

5.眼睛

6.起；终

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.6；3

2.③②①④

3.3；4