探寻包头市第十五中学高中历史课有效教学路径：现状挑战与突破.docx

探寻包头市第十五中学高中历史课有效教学路径：现状、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

高中历史教育在学生的成长和发展中占据着举足轻重的地位。从宏观角度看，它是基础教育阶段的一门核心基础课程，承载着用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律的重任，对于进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展起着不可替代的作用。

在全球化进程日益加速的今天，多元文化相互碰撞、交流，学生需要具备更广阔的视野和深厚的文化底蕴，才能更好地理解世界、融入世界。高中历史教育通过展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产，帮助学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗