人教 七年级 上册 道法 第一单元《2.2 做更好的自己》课件.pptx

第二课

正确认识自我

学情分析

七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，

但由于受到自我认识水平限制，他们在自我认识时往往容易出

现偏差。对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确对

待，以至于形成行为上的偏差，使得他们在生活学习中出现诸

多问题。因而必须通过教学，让学生对自己有清醒、客观的认

识，从而增强自信心，做更好的自己。

第2课时

做更好的自己

教学目标

政治认同：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自

己，掌握做更好的自己的方法。

健全人格：以积极的态度去欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点、

发掘潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。

责任意识：积极主动地欣赏和接纳自己，不断探究自己、发掘自

己，同时主动关注他人、关注社会。

新课导入

1.视频导入

你

如

何

看

待

萧

凯

恩

的

经

历

？

2.活动导入

与小学相比，今天的你取得了哪些进步？（分享1—3点

你认为最为显著的进步）

3.歌曲导入

听完这首歌，你有什么感受？

学习目标

l如何做更好的自己。重点

l欣赏和接纳自己。难点

l如何正确对待自己与他人的不同。

知识讲解

活动一：小梅的烦恼

小梅进入初中后，有时候为自己感到骄傲，有时候却又很羡

慕别人，比如别人总是能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲

出来，并引来一群听众的鼓掌声；别人对她认为重要的事却一笑

了之；别人打扮时尚而自己太过普通，她甚至觉得自己的名字也

有些土气……有时，她学着同学们的样子说话、做事，这又让她

感到很累。

你如何看待小梅的烦恼？请你为小梅摆脱烦恼提出一点建议。

知识总结一

如何正确对待自己与他人的不同？

（1）每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。

（2）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社

会需要发展自己，做更好的自己。

活动二：欣赏自己

10岁时，萧凯恩开始学习唱歌。除了广东话外，她还要学习普

通话、意大利语和德语。“每个语言都有自己的特色，比如弹舌、

卷舌，最难的是我看不到老师的口型，我只能不断重复地听。”

刚刚接触钢琴和声乐的时候，很多老师都告诉萧凯恩，盲人没

可能学音乐，因为无法记那么长的乐谱。萧凯恩说：“很多人质疑

我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值。”

从萧凯恩的追梦历程中，你觉得应该如何做到欣赏自己？

活动三：接纳自己

在香港演艺学院的教室内，萧凯恩两只手熟练地在琴键上飞舞，

一曲优美的钢琴曲传出。“对于普通人来说，学习一首10分钟的钢

琴曲可能需要一周，而我至少要两个月。”

萧凯恩说，想要唱好一首歌，先把旋律记下来，再熟读千遍歌

词，然后配合感情和肢体语言，至少练习四五个月才算符合自己心

中的标准。

结合材料思考，我们应如何做到接纳自己？

活动四：不断完善自己

贞观五年，有相州人李好德，以风疾语妖狂，大理丞

张蕴古究其狱，谓癫病不当坐治。太宗许将宽宥，蕴古密

报其旨，仍引与博戏。持书侍御史权万纪核奏之，太宗大