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统编八下语文阶段性检测讲解课件;学校准备开展“探寻家乡文化,感受民风民俗”推广活动,请你一起参与活动方案的策划。;1.小语为推广活动撰写了宣传文案,请你帮他修改完善。(10分)
看一场豪迈粗犷、气势磅薄的安塞腰鼓,我们震憾于陕北人民蓬勃的
生命力;听一曲铿锵大气抑扬有度的豫剧,我们感受河南人民对生活的热
爱、对家国的羁跘;尝一口香甜浓稠的腊八粥,我们体会中华儿女藏于其
中的美好期盼千年悠悠岁月里,中国人将自己对生活的热爱、对生命的敬
畏蕴藏于各种民风民俗,沉淀成一方水土的一方文化,然后汇聚成千姿百
态的中华文化通过这些丰富多彩的民俗文化,使我们窥见祖辈的智慧与记
忆、民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化,感受民俗文化中跨越千年
的力量,触碰中华民族千年的灵魂!;(1)请你给宣传文案中的加点字选择正确的读音。(2分)
粗犷(A.ɡuǎnɡ B.kuànɡ)
铿锵(A.jiānɡ B.qiānɡ)
(2)宣传文案中画横线的词语书写错误,请你将正确的词语书写在下面括号内。(3分);(3)宣传文案方框处缺少标点符号,下面依次填入方框内最恰当的是(3分)(C);(4)宣传文案中画波浪线的句子有语病,请你将修改后的句子写在下面横线上。(2分);任务二:安排民俗表演;⑤造型社火有布社火、车社火等列队游演,主要展示人物造型和工艺;表
演社火有地台社火等,主要在场院进行打斗表演。;【解析】阅读语句可知,题干中的语句主要讲述社火的起源、演变和
表演形式。观察语句,第③句总述社火起源于古时对土地与火的崇拜,应该为首句;①句解释“社”“火”二字,应该紧承③句,进一步强
调社火起源于人们对土地与火的崇拜;⑥句说明中国人重视土地和火
的原因,进一步揭示社火风俗形成的根源,紧承①句;②句中“因此”表明与前句构成因果关系,且根据②句的句意可知前句应是中国人崇
拜土地和火的原因,即⑥句内容,故②句紧承⑥句;④句说明社火的
祭祀仪式逐渐向娱乐化演变,紧承???句;根据④句“并逐渐形成造型
社火和表演社火两类社火表演形式”可知,⑤句紧随其后,所以正确
的语序为③①⑥②④⑤。故选D项。;3.小歌想要朗诵下面一节诗歌作为秦腔表演前的引语,请你和她一起设计朗读方案。(7分);唱昏王奸佞征人泪;(1)小歌不知该如何朗诵画横线句子,请你帮她划分节奏(用“/”标示,每
句限划两处)。(4分);(2)(中考新考法·跨音乐)请你根据诗歌内容,从下面的几种音乐风格中帮
小歌选择合适的风格并说明理由。(3分)
悠扬婉转苍凉悲壮高亢激昂
音乐风格:?
理由:?
?
?;任务三:设置民俗体验区;(1)小语搜集到下面这幅剪纸作品,请你结合所给资料介绍剪纸的画面内容。(3分);(2)小唯在剪纸体验区的留言板上写下了自己体验剪纸的感受,请你仿照她的留言写下自己的感受。(注意句式保持一致)(4分)
小唯:剪纸,是一场指尖上的舞蹈,一纸一剪都在讲述历史的故事。
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