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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.制作“热气球”时,点燃蜡烛的目的是(??)。
A.加热袋中的空气????B.加热教室里的空气????C.让我们感觉热一些
2.如图,将塑料袋扎破,原来平衡的天平会左边翘起来的现象说明(??)。
A.空气是一种气体????B.空气是有质量的????C.空气能占据空间
3.我们自制的“热气球”可以升空,是因为(??)。
A.热空气体积变大????B.热空气比冷空气轻????C.热空气比冷空气热
4.用注射器抽取10毫升空气,然后用手堵住管口,慢慢用力压活塞,发现(??)。
A.活塞一点都压不下去????B.活塞可以压下去一部分????C.活塞可以全部压进去
5.下列说法错误的是(??)。
A.密封瓶子中的空气质量可以发生变化
B.两个相同的瓶子中的空气质量可能不同
C.在用打气筒给皮球充气时,每次活塞压缩的距离要尽量保持一致
6.如图所示,蜡烛可以在空气充足的情况下点燃,说明空气(??)。
A.可以被加热?????B.可以帮助燃烧?????C.会流动
二.填空题(共6题,共22分)
1.风是由于(???)的流动形成的。
2.空气受热就会(???)。
3.乌鸦喝水是利用石头占(???)的特点来取水的。
4.我们把物体分为(???)、(???)、(???)三类。空气是(???)。
5.空气有(???),但很(???),空气总会充满各处。
6.空气压缩枪的制作需要(???)和(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.不同地区的空气冷热不同就会形成风。(??)
2.燃放孔明灯没有危害,我们可以随意燃放。(?)
3.空气有一定的质量和形状。(??)
4.空气就是氧气。(??)
5.空气是没有重量的。(??)
6.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.把下面的物质和特点用“_”连起来。
液体???水蒸气?????看得见
???????????看不见
???????????透明
气体????水??????没有气味
???????????摸得着
???????????摸不着
五.填表题(共1题,共12分)
1.比较空气、水和石头的特征,具有某种特征的画“√”,不具有某种特征的画“×”。
六.简答题(共5题,共25分)
1.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。
2.课本中是怎么证明空气能占据空间的?请你简单说一说。
3.请你说一说你对空气的认识。
4.怎么用天平来比较物体的质量?
5.水和空气有什么相同点和不同点?
七.材料题(共1题,共12分)
1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》,完成下面的问题。
??1915年11月10日,在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事,人们对此议论纷纷。
??那天,城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云,那是可怕的龙卷风。几分钟内,龙卷风就摧毁了一百六十几个农场,夺走了十一个人的生命,龙卷风卷走了无数的东西,其中包括一千只羊还有五匹马。后来,人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候,它们仍被拴在一起,居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。
??人们都知道龙卷风很可怕,也知道龙卷风虽然只持续几分钟,却可以摧毁房屋,吹走卡车,把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切,却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼,里面气压很低,几乎无风,相对安全。而那五匹马,大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!
(1)龙卷风也是风的一种,它是由于(???)流动引起的。我还知道(???)(填“台风”或“微风”)也会给我们生活带来灾害。
(2)在文中的龙卷风天气时,空气流动速度就(???),相对在教室里,空气流动的速度就(???)。
(3)如果在教室里,老师在讲台上喷洒了一些花露水,(???)(填“前排”、“中间”或“后排”)的同学最先闻到。
(4)在炎热的夏天,说说你有哪些制造风的方法。(至少写2个)
八.综合题(共3题,共37分)
1.果果的爸爸给他买了一个简易天平,他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒,以及其他一些材料。
1.下列不同的天平状态中,果果可以直接使用的是(?)。
A.向左倾斜?????B.平衡状态?????C.向右倾斜
2.果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气,扎紧袋口,用手一摸感觉鼓鼓
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