冀教版七年级生物下册第六章坚持锻炼-强身健体.pptVIP

双山子镇中陈淑贤身边事隆冬时节，下雪后路滑。青少年摔倒后，爬起来就走，而老年人却容易造成骨折。为什么不同年龄的人摔跤后会有两种结果呢？骨的基本结构和功能。教学目标掌握骨的成分，骨的成分与骨的特性之间的关系。阐述骨坚而不重，硬而不脆的科学道理。1.问题骨含有什么成分？2.做出假设在你做出的假设一项后面“√”。（除假设Ⅰ~Ⅲ外，自己可以另做假设）假设Ⅰ：骨含有无机物。（）假设Ⅱ：骨含有有机物。（）假设Ⅲ：骨含有无机物和有机物。（）假设Ⅳ：——————————（）3.设计实验根据你的假设，参照技能卡设计实验方案（如实验材料、用具和方法）,探究骨的成分。4.完成实验按照设计进行实验，要注意认真观察实验现象，并及时记录下来。5.得出结论通过分析实验现象，得出结论，填在表中（P119）。骨含有什么成分呢？01长骨有什么结构?02骨为什么硬而不脆，坚而不重?03老年人容易骨折的原因是什么?讨论:观察实验骨密质骨膜骨髓骨的结构与功能？骨膜有什么特点？骨膜有什么作用？骨膜中的血管、神经起什么作用？骨松质和骨密质各有什么特点？如何分布？骨干呈什么形状？与日常生活中的什么东西相似？这种结构有什么意义？从煮熟的猪（或羊）的长骨断裂端吸出来的柔软物质是什么？为什么儿童少年不容易发生骨折，而老年人容易发生骨折？讨论:人体骨骼的组成人体骨骼观察模型01人的一生中骨成分的变化02讨论:为什么反复强调青少年坐立行走姿势要正确?脊柱变形，不但姿势形体不美，还会压迫内脏，影响发育。如果四肢发生骨折，我们应该怎样处理?