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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
2.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
3.要想让橡皮筋发出更高的声音,应该让橡皮筋(??)。
A.松??????B.紧??????C.变粗
4.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是(??)。
A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度
5.将振动的音叉放入水槽内的水中,我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音,其传播途径是(??)。
A.音叉-水-水槽-人耳??????B.音叉-水槽-人耳??????C.音叉-空气-人耳
6.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(?)。
A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面,使它不再振动?????C.继续轻轻地敲
7.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。
A.无法确定?????B.高???C.低
8.下列关于声音传播的叙述,正确的是(??)。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中,没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手使劲按住锣面不让其振动
9.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了,他应该(??)。
A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹
10.当你在打哈欠的时候,会听不清或听不到别人对你说话,重要原因是打哈欠影响了(??)。
A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动
二.填空题(共10题,共40分)
1.用手拨动钢尺时,我们能听到声音,并发现钢尺在(???)。
2.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳、难听、(???)等。
3.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
4.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳等。
5.要发出强弱不同的声音,关键是(???)。
6.吹竖笛是(???)振动发出声音。
7.声音可以在(???)、固体、(???)中传播。
8.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
9.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
10.声音的强弱可以用(???)来描述。
三.判断题(共10题,共20分)
1.尺子伸出桌面越长,振动时发出的声音越高。(??)
2.调节弦的松紧程度,可以改变弦的音高。(??)
3.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。(??)
4.听觉神经把振动传到大脑。(??)
5.音叉能产生声音是因为它在振动。(??)
6.电视中悦耳动听的钢琴声,钢琴簧片振动发出的声音。(?)
7.耳郭具有收集声音的作用。(??)
8.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。(?)
9.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。(??)
10.声音的大小在科学上叫声音的强弱,声音的高低我们称为音高。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们怎样保护自己的听力?
2.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
3.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
4.为什么女生的音高比男生高?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共3题,共20分)
1.按要求回答问题。
(1)如图,闹钟在玻璃罩内发出声音,如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完,闹钟的声音会(???)直至听不到。由此我们知道,声音的传播与(???)有关。
(2)根据上面的实验
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