教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷【基础题】.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把纸揉皱后塞入杯底，将杯子倒过来竖直放入水中，水槽里的水已漫过杯子，但杯里的纸却没有湿，原因是（??）。

A.空气没有一定的形状????B.空气有弹性?????C.空气会流动???????D.空气占据了杯中的空间

2.将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（??）。

A.空气具有流动性????B.空气有一定的体积????C.空气占据一定的空间

3.一个奶粉罐能装200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此时,罐子里占据空间最多的物质是（??）。

A.水?????B.空气?????C.奶粉

4.吹肥皂泡泡时，在肥泡里面的是（??）。

A.空气????B.水????C.肥皂

5.下列物质是液体的是（??）。

A.果汁?????B.手机?????C.空气

6.空气流动会形成（??）。

A.风????B.气泡????C.火光

二.填空题(共6题，共20分)

1.（???）、（???）和我们都离不开空气。

2.大自然中空气温度的不同，主要是由于（???）引起的。

3.我们可以通过观察（???）现象知道空气在流动，请你写出一种你使空气流动的做法（???）。

4.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（???）。

5.空气的特点有（???）、（???）、（???）。

6.有一个已经装满空气的塑料瓶，我们（???）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。

三.判断题(共6题，共12分)

1.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。?（??）

2.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（??）

3.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。?（??）

4.所有的气球都能升空。（??）

5.空气是一种单一的气体，在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。（??）

6.空气有颜色。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共26分)

1.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

2.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

3.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管，在不倾斜瓶子的情况下，你利用空气将水从瓶中挤出来吗？说说你的想法。

4.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

5.请你说一说风的成因。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共30分)

1.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。

1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会（???）。

2.这说明（???）。

3.生活中，我们可以用（???）、（???）等方法制造风。

4.如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是（???）。

5.下列方法中可以使实验现象更明显的是（??）。

A.换用火焰更小的蜡烛?????B.缩短风管的长度?????C.换用更重的风叶

2.

3.空气占据空间的大小可以根据外部条件的变化而发生改变。