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湘艺版小学音乐一年级下册全册教案

《勇敢的鄂伦春》教案

教学目标：

1、让学生了解鄂伦春族的饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌

曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有贡的重要性。

2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

3、运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：

演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

教学难点：

1、歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字。

2、用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。

教学过程：

一、组织教学。

说鼓励的话让学生大胆的动起来。

二、导入新课。

1、师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？

生：答，老师给予肯定。

师：你知道那些少数民族呢？

生：答。

老师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？

2、今天我们再来了解一个少数民族一一鄂伦春族老师带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。

课件展示。

《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族一一鄂伦春族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大

兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞，“鄂伦春”一语是其民族的自称，有两

种含义：第一是山岭上的人们；第二是驯鹿的人们。

歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健、剽悍的气质，他们骄傲地向人们

述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。

歌曲为五声宫调式，旋律虽多为阶进，却富有朝气和一往无前的精神，连续八分音符的节奏，以乎使人

们听到了奔跑着的马蹄声，全曲由四个方乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节，和歌词的风格统

一，使人们感到十分亲切。

我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？生听

范唱。

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，

1、播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？

2、请同学们打开书本，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。

问：看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友？他头戴一一皮帽，身穿一一袍式的皮服，脚穿一

一皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？（寒冷）。

3、再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？

像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。

4、有节奏地朗读歌词。

（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。

2（）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。

XXXX|XXXX|XXXX|X-II

翻山越岭日夜巡逻护呀护山林

师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？

马蹄声。

3（）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。

5、跟范唱录音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？在什么时候学的？请你到前面来当小老师好吗？

6、跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱）。

7、看学生掌握情况：小（老师或（教师）教得好吗？请你再教一遍）。

8、生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句

结尾两拍的长音。

9、生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师一一XXX