年浙江省中考科学一轮复习考点过关课件能的转化与能量守恒(二).pptx

能的转化与能量守恒(二)

学业内容构架

内容要求

(对应课标P44)

(1)能用案例分析归纳改变内能的两种方式，能描述克服摩擦做功与物体

内能的改变的关系，知道可用热量来度量热传递过程中的内能变化。

(2)通过实验了解比热容，能用比热容的物理意义直接计算热量问题。

(3)以汽油机为例，了解热机的工作原理，能根据燃料的热值计算热机的

能耗问题，知道内能的利用在人类社会历史发展上的重要意义。

(4)知道核能及其应用，知道放射性的应用与防护。

(5)通过实例认识能的转化的普遍性，知道能量守恒定律，知道能的转化

与转移具有方向性，初步了解“永动机”是不可能实现的。

(6)关心科学技术发展、社会发展与能源的关系；关注个人、社区的能源

使用问题；关心新能源开发对于社会持续发展的作用。

内容要点

要点1分子的热运动、内能

1.分子运动论观点：物质是由大量微观粒子(包括分子、原子和离子)构成

的。这些微观粒子都在不停地做无规则的热运动。微观粒子之间有

间隔间，隔微观粒子之间存在着相互相作互用作力用力(包括引力和斥力)。分子热

运动的快慢宏观上表现为温度的高低，温度越高热运动越快。

2.内能

(1)含义：构成物质的大量微粒(如分子、原子、离子等)做无规则运动

而具有的能，和质量、温度、形状等因素有关，俗称热能。任任何何物物质质

都有内能。

(2)物体温度越高，微观粒子运动越快，物体的内能越大。

【细节解读】

(1)同一物体，温度越高内能越大。不同物体的内能多少无法比较。

(2)物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，如冰块吸热熔化

过程中，内能增加，但温度不变。

(3)内能是因为分子热运动而具有的能，而分子热运动是永不停息的，所

以内能不能为零。

3.改变物体内能的途径：做功和热传递。

(1)做功改变内能

①外界对物体做功：摩擦生热、压缩气体等，都可以增加物体的内能。

②物体对外界做功：高温气体(如水蒸气)将瓶塞冲出，可以使物体的内能

减少。

(2)热传递改变内能

①热传递的三种形式：热传导、对流、热辐射。

②热传递的条件：存在温度差。

③热传递的方向：从温度高的物体到温度低的物体或者从温温度度高高的的部部分分

到温度低的部分。

④区分热量、内能和温度。

热量：是指热传递过程中传递的内能。

内能：物体具有的一种能量，是指一个物体内部所有分子运动的动能和势

能总和。

温度：表示物体的冷热程度。

⑤对物体加热可以增加物体内能，对物体冷却可以减少物体内能。这是通

过热传递改变物体的内能。

【典例展示】

例1重庆火锅系四大菜系之一的川菜饮食，以“麻、辣、鲜、香、烫”

的特点受到青睐。重庆火锅多油，关火之后温度下降的一般比其他火锅要

慢。下列说法正确的是(D)

A.火锅里的汤汁温度高时比温度低时含有的热量多

B.热腾腾的“白气”弥漫，是蒸发形成的

C.用筷子夹着肉片在火锅里涮几下后温度升高，是通过做功的方式改变

了内能

D.油层覆盖在汤面，阻碍了水分的蒸发，所以降温慢

要点2比热容

1.比热容

(1)物理意义：描述物质吸热、散热能力的物理量。

(2)定义：单位质量的物质，温度每升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的

热量。

(3)单位：焦/(千克·℃)，读作焦每千克摄氏度，符号J/(kg·℃)。

(4)热量的计算公式：Q＝cmΔt。

【典例展示】

例2在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是

0.3kg的水和表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图象如图所示。

实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图象可

以得出图线b(选填“a”或“b”)对应的物质为水，另一种物质为

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煤油煤，油这种物质在0～5min内吸收的热量为2.522×.5120×1J0。

物质比热容c/[J/(kg·℃)]

水4.2×103

酒精2.4×103

煤油2.1×103

蓖麻油1.8×103

要点3热值、热机

1.热值

(1)物理意义：描述燃料完全