教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷往年题考.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

2.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

3.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

4.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

5.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

6.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

7.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

8.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

9.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

10.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

二.填空题(共10题，共44分)

1.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

2.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

3.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

4.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

5.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

7.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

8.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

9.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

10.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

三.判断题(共10题，共20分)

1.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

2.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

3.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

4.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

5.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

6.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

7.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

8.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

9.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

10.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。

八.综合题(共3题，共24分)

1.按要求回答问题。

（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不