2024届浙江省苍南县巨人中学高三下第一次测试历史试题含解析.docVIP

2024届浙江省苍南县巨人中学高三下第一次测试历史试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》中指出：“土地会议应该采取彻底平分土地的方针，……要将地主富农两阶级多余的粮食、耕牛、农具、房屋及其他财富拿出来，适当地分配给农民中缺乏这些东西的人们，地主富农所得的土地财产不超过也不低于农民所得”。上述现象可能出现于

A．国共十年对峙时期的革命根据地

B．全面抗战爆发后的陕甘宁边区

C．解放战争时期的解放区

D．人民公社化时期的中国农村

2．革命派与维新派的根本区别是：（）

A．对西方列强的态度 B．是否平均地权

C．政体变革的目标 D．是否议会制度

3．如图为朱熹所著《小学集注》《童蒙须知》等读本的页面。这种重在规范儿童日常行为习惯的读本自元朝起成为蒙学教材，一直延续到近代。这表明朱熹()

A．开始以儒家伦常为教育内容 B．推进了儒学的普及和通俗化

C．注重“知行合一”开启民智 D．顺应了儒学复兴的发展趋势

4．下列最能证明商朝在我国历史上真实存在过的是

①殷墟中的甲骨文②小说《封神演义》③商朝的司母戊鼎④《史记·殷本纪》

A．①② B．①④ C．③④ D．①③

5．观察下图，图上标有①、②、③、④四个地点。据此判断下列各项表述正确的是

A．周公在②地辅政，“制礼作乐”

B．北魏孝文帝从③地迁都到②地

C．北宋和南宋的都城分别在①地和④地

D．元朝的③地及周围地区被称为“腹里”

6．有学者认为：“伴随着‘冷战’的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是

A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定

B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平

C．动荡的国际局面要求建立一个“单极世界”

D．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型

7．下列材料内容按时序排列正确的是

①“汤伐夏，国号商”②“自羲农，至黄帝”

③“夏传子、家天下”④“周武王、始诛纣”

A．①②③④ B．②③①④

C．②③④① D．①③④②

8．有人说：“从政治文化意义上说，辛亥革命是一场失败的革命。假如这场革命能象那样，除了在政治形式或社会生活上带来改变外，也造成政治文化的改变的话，中国就不必承受此后长期内乱的痛苦”。假如这一观点成立的话，空格内应该填入最典型、确切的历史事件是

A．洋务运动 B．十月革命 C．彼得一世改革 D．明治维新

9．爱因斯坦曾评价甘地说：“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人物。”爱因斯坦如此评价甘地是因为他

①多次组织群众性非暴力不合作运动②被尊称为圣雄，国父

③领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

10．下列关于《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》共同点的说法正确的是

①都反对封建专制统治②都反映了资产阶级的要求

③都具有历史的进步性④都有利于资本主义的发展

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

11．与明代帝王对“非汉”政权基本持忽视态度不同，清朝皇帝强调“汉人”政权和“非汉”政权都是中国历史的组成部分，认为“中华统绪，不绝如缕”。清朝帝王旨在

A．强调清朝政权的正统性继承 B．强化“中华民族多元一体”观

C．体现超越前代的视野和气魄 D．凸显自身“非汉”政权的属性

12．两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于（）

A．儒家思想代表封建统治阶级利益 B．儒家思想本身具有兼容和发展的特性

C．孔子对中国人的影响非常深远 D．其它思想不能对儒家思想构成威胁

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）材料1942年6月的中途岛海战是太平洋战争的转折点，也是日本海军由盛而衰、由主动转为被动的转折点。此次作战，日本海军主力几乎倾巢而出，但是实际进行较量的只有机动部队的4艘航母及其舰载飞机，而其他水面舰艇部队均成为旁观者，以主队自居的战列舰部队甚至一炮未发，就在美军航空兵面前仓皇败退。而开战前，美军太平洋舰队就掌握了日军联合舰队的所有计划细节