人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗 (5).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读《艾青诗选》如何读诗蒋正涵大堰河——我的保姆我爱这土地土地太阳太阳与火把见习题提示：点击进入习题12312答案显示见习题见习题一二见习题4一、填空题。1.艾青(1910—1996)，原名__________，中国著名诗人。他的成名作《____________________》，写于1933年，这首诗体现了他诗歌的基本艺术特征，奠定了他在现当代文学史上的重要地位。他的诗作《__________________》被选入中学语文教材。返回蒋正涵大堰河——我的保姆我爱这土地2.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“____________”和“_______”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“______________”的歌手。土地返回太阳太阳与火把二、名著阅读。1.为了让同学们更好地理解《艾青诗选》，九年级(9)班举办了“诗坛巨子，人间大爱”艾青诗歌主题阅读活动，请你参加。【活动一：绘制坐标】(1)[跨学科综合题]下面是艾青诗歌发展坐标，横轴为时代背景，纵轴为艾青诗作，横轴与纵轴的交点，是艾青诗歌的主题。请根据对以下两首诗歌的了解，为纵轴①②处选择恰当的内容。A．《黎明的通知》B．《大堰河——我的保姆》①__________②__________AB【活动二：品味诗韵】(2)诗歌是一种独特的文学体裁，它分行排列，常常押韵，形式自由，多用象征、比喻等手法，语言精练、含蓄、优美，有很强的抒情性。请从诗歌写作技巧的角度，完成批注。诗句批注疏的，密的，/无千万的灯光。/一切都静默着，/只有那边灯光的一面，/铁的声音，/沸腾的人市的声音，/不断地煽出。(节选自《那边》)诗人用象征的手法，描写出当时国家处于黑暗中的社会现实，内忧外患，却仍挡不住人民渴望和平的愿望，一切都在静静发酵。诗句批注为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(节选自《我爱这土地》)①________________________________________________________________________________________世界要是没有光/等于人没有眼睛/航海的没有罗盘/打枪的没有准星(节选自《光的赞歌》)②_____________________________________________________________________________________________________________________________返回示例：艾青的诗歌中，“光”这一意象有很重要的位置，光是希望，是动力，是目标。节选部分用了一组排比，突出光的重要性。示例：这两句诗用设问的手法，直抒胸臆，表达对祖国刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱。2.[2022·扬州改编]结合下面的内容，自选角度(如形象、情感等)，说说你从中获得的“美”的感受。我怀念那：/同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——/我常进到最密的草丛中去，/让露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管，/这是自然给我的抚慰，/我将狂欢而跳跃……(节选自《黎明》)示例：诗歌语言明丽潇洒，和小伙伴去采豆荚、露水浸透了草鞋等画面，充满深情，充满生活气息，虽为诗歌，但却有散文的美，无须华丽辞藻修饰，充满积极的生活气息，反映了当时处于黑暗之中的民众，对黎明和光明的渴望。返回3.某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。《艾青诗选》封面(初稿)优化方案理由?添加构图要素：①________②______________________________________________________________________太阳“太阳”是艾青诗歌的中心意象之一。《艾青诗选》封面(初稿)优化方案理由?添加背景色彩：(填写序号：A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调B．以鲜艳亮丽的红色作为主色调)③________④____________________________________________________________________________________________________