《职业发展与就业指导》第十章 模拟群体面试.docVIP

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第十讲模拟群体面试

本次课标题：模拟群体面试

授课

班级

23级广告艺术设计1班、23级建筑装饰工程技术1班2班、23级智能建造技术1班

课时

2

授课

教师

熊文涛

教

学

目

标

知识目标

能力目标

素质目标

1、理解群体面试的概念。

2、熟悉群体面试之无领导小组讨论的流程和分工。

3、基本掌握群面的小窍门。

1、培养学生群体面试的能力。

2、提高学生协调、思维、语言、团队协作等方面能力。

培养认真细致的做事态度和团队合作的精神。

教学重点

群体面试的流程和分工；

模拟群体面试。

教学难点

描述群体面试的分工和小窍门

模拟群体面试的进程控制

模拟群体面试的点评

教学

方法

案例分析、启发讨论和模拟训练式

学情分析

建筑工程学院大二学生已积累了一年多的专业知识，参与过一些基础实践课程，对建筑行业的就业有了初步体验。但他们对行业内多元细分领域。这一阶段学生思维活跃，渴望展现自我，但在职业探索上易受周围环境影响，缺乏独立且深入的思考。在信息处理能力上，虽能借助网络获取资料，但筛选、整合关键信息并转化为自身职业规划助力的能力较弱。部分学生对自身专业技能水平评估不够客观，导致职业目标设定或高或低，缺乏合理的职业发展路径规划。

教材及参考资料

教材：

《大学生求职与创业指导》，清华大学出版社，2018年8月，ISBN978－7－302－50845－8。

参考资料：

1、《纵横职场——高等职业教育学生就业与创业指导》，高等教育出版社，2004年8月，ISBN7－04－015382－3。

2、《大学生创业与就业指导》，湖北科学技术出版社，2004年9月，ISBN7－5352－3247/C.58。

3、职业发展与就业指导教程，湖北人民出版社，2009年5月。

4、《大学生就业与创业指导教程》，中国传媒大学出版社，2011年6月，ISBN978-7-5657-0240-2/G·240

5、大学生职业发展规划与就业创业指导，西安交通大学出版社，2014年12月，ISBN978-7-5605-6919-2/G·1029

6、职业发展与就业指导，西安电子科技大学出版社，2019年8月，ISBN978-7-5606-5418-8/G。

7、创新创业实务，西安电子科技大学出版社，2019年8月，ISBN978-7-5606-5447-8/G。

教学步骤与内容

教学方法及时间分配

一、导入新课

问题引入：提问“大家是否有在小组中讨论和协作的经历？遇到过哪些挑战？”引导学生分享经历和看法。

课程介绍：介绍无领导小组讨论在招聘中的作用，指出其主要目的是考察沟通、协作和领导等软技能。

讲解课程内容：今天的课程将帮助学生掌握无领导小组讨论的流程和技巧，通过模拟活动提升面试中的表现。

理论讲解

无领导小组讨论的概念

解释无领导小组讨论是一种无明确领导者的小组面试形式，通过多位面试者在规定时间内解决问题，考察沟通、决策等综合能力。

讨论流程——

自我介绍：每位成员简短介绍自己，营造认识氛围。

题目宣读：由主考官提供讨论题目，要求在规定时间内提出解决方案。

头脑风暴：初步提出想法，避免直接反驳或讨论细节。

框架建立：提出整体框架，统一思路，确保后续讨论有序进行。

框架内讨论：在确定框架下深入讨论，逐步达成共识。

形成结论：讨论结束后形成结论或解决方案。

展示汇报：选出一人代表团队总结发言。

角色分工

领导者：负责推动讨论，合理分配任务。

协调者：调和不同意见，确保讨论和谐。

计时员：掌控讨论时间，确保按时完成任务。

记录员：记录讨论要点，便于总结汇报。

互动讨论与模拟练习

分组模拟

将学生分成小组，每组5-7人，分配无领导小组讨论题目。

各小组完成自我介绍、题目宣读、头脑风暴、提出框架、框架内讨论、形成结论及展示汇报的完整流程。

角色分配

鼓励学生在讨论中主动扮演不同角色（领导者、协调者、计时员、记录员等），观察各角色的作用和对讨论的影响。

情境模拟题目

提供讨论题目——

（1）荒岛逃生记

题目背景：

现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。请将救人的优先级排序。

游客情况：

1.将军，男，69岁，身经百战；

2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；

3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；

4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；

5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；

6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；

7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；

8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富