劳动最光荣教案--高一下学期劳动教育主题班会-高中主题班会 .docx

【主题班会】劳动最光荣——劳动教育

劳动，以身体力行的方式获取知识，是人类文明起源发展的主要手段。劳动教育是学生全面发展教育体系的重要组成部分，也是培养学生积极健康的劳动态度、劳动习惯和劳动观念，形成日常生活中必备劳动技能的教育。

【高中教学目标】

1.认知目标：牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，深化体悟劳动创造成功生活的价值观。

2.情感目标：体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗创新、奉献的劳动精神。、

3.能力目标：积极参与动手操作实践，熟练掌握多种操作技能。

4.家校共育目标：家校协作建立劳动教育链，树立劳动创造世界的观点，增强家庭义务感和社会责任感。

劳动节由来

【教师解说】

千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。如今我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。“劳动节”不仅仅是属于我们国家的假日，更是一个国际性的节日，“国际五一劳动节”的由来，背后有哪些故事，其他国家都是怎样庆祝这个节日的呢，让我们一起去了解一下吧。

【教师提问，思考分享】

1.“劳动节”是怎样诞生的，它的意义是什么？

2.你知道其他国家是怎样庆祝劳动节的吗？

3.你打算如何度过自己的五一劳动节呢？

【教师小结】

“五一”国际劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。这个节日是由十九世纪末千千万万的劳动人民通过大规模的罢工和游行示威反抗资本家的压迫换来的。每个国家都有属于自己国家的庆祝活动。通过学习，相信同学们对劳动节有了更深刻的认识。新中国成立后，劳动节设为法定节假日，劳动节重要意义就是纪念劳动人民争取到合法权益的一天、人类文明发展的一大步、提醒着人民要有不屈不挠的共同奋斗精神。

【设计意图】

通过《五一国际劳动节的由来》让学生了解到国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，也是五一劳动节的精髓所在。对于学生自己如何过劳动节，有一定的想法。

劳以立德

尊重劳动

【教师解说】

校园里，因为有了值日生的一丝不苟，教室一尘不染。因为有了班干部的默默奉献，黑板报有了故事，校园五彩缤纷。因为有了保安叔叔的站岗值勤，保洁阿姨的打扫收拾，我们的校园安全、整洁、有序。因此，我们要热爱劳动，更要尊重所有的劳动成果。

【教师提问，思考分享】

1.看完视频，同学们能说说这些劳动者的职业吗？

2.我们的生活能离开这些劳动者的辛勤付出吗？为什么？

3.对待这些默默无闻的劳动者，我们应该怎样做？

【教师小结】

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。没有辛勤劳动，就不会有幸福的生活；没有苦干实干，就不会实现美好的梦想。放眼望去，无数的普通劳动者在各自的岗位上，默默地发光发热。一幢幢高楼拔地而起，一条条道路整洁宽阔，一排排树木绿道成荫……这一切都离不开劳动者，任何劳动都应该得到尊重。

【设计意图】

培养学生热爱劳动、尊重劳动者的品德，让学生明白职业无分贵贱的道理，从中感悟到劳动最美。

公益劳动

【教师解说】

习近平总书记曾寄语少先队员：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。”疫情来势汹汹之下，我们看到了许多志愿者奋斗前线，身体力行地保障我们的健康和生活。他们忙碌的背影，疲惫的身躯让我们好心疼。

【教师提问，思考分享】

1.看完这则视频，你感触最深的是哪个场景？有什么感想呢？

2.生活中你还在哪些场景看到过公益志愿者的身影？

3.作为一名小学生，我们可以参与哪些社会实践，公益劳动呢？

【教师小结】

视频中、生活中的许多志愿者们逆行而上的身影给我们留下了太多的感动，我们现在的幸福生活，社会的和谐发展离不开这些公益劳动志愿者的无私付出。希望我们新时代的青少年能在未来的日子里多向这些志愿者们学习，参与社会实践公益劳动，可以是公交车站志愿执勤，垃圾站点分类分拣等，尽自己所能，做一名优秀的小小志愿者。

【设计意图】

本次活动通过观看《人世间》抗疫视频，增强对劳动人民的感情，作为一名小学生也应尽自己所能参与到公益劳动之中，通过劳动磨炼意志，养成正确劳动价值观和良好劳动品质。用劳动创造美好的未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

劳以增智

劳动发明显智慧

【教师解说】

我国古代有一位出色的发明家，被后世尊称为中国工匠师祖。他就是鲁班。木工使用的不少工具器械都是他发明的，这些工具的发明使当时工匠们从原始繁重的劳动中解放出来，劳动效率成倍提高，土木