五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷带答案（a卷）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.你认为，在选择自己的课余生活时，应该（??）。

A.既有自己的想法，也要参考父母的建议

B.选什么都一样，无所谓

C.把选择权交给父母，让他们决定

2.由于与他人所处角度不同导致看法不同时，不应该（??）。

A.知道这种情况难以避免

B.学会接受不同人对同一事物的差异

C.坚持己见，批评对方

3.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列哪一则宣传语最合适？（??）

A.拒绝毒品，远离危险

B.小脚不乱跑，小草微微笑

C.做文明观众，树赛场新风

4.当你的意见与同学不同时，不能采用（??）方法。

A.稳定情绪

B.冷静思考

C.坚持自己的观点

D.寻找合理点

5.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（??）。

A.面无表情

B.左顾右盼

C.认真倾听

6.在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中，你支持的观点是（??）。

A.同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误

B.谁反对我的意见，有机会我就反对他的意见

C.同学犯了错我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心

二.填空题(共6题，共26分)

1.我参加过学校开展的（???）、（???）、（???）等课余活动。

2.随着社会（???）范围的不断拓展，我们会受到（???）的诱惑。

3.我们自主选择课余生活时候，既要注重个人的（???）和（???），又要注重活动的（???）和（???），让课余生活促进我们健康成长。

4.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决（???）“吸毒时尚”等错误观念。

5.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???），又要注重活动的（???），让课余生活促进我们健康成长。

6.交流中产生分歧时，我们可以（???）向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。

三.判断题(共6题，共12分)

1.爸爸说吸烟可以提神，增强记忆力。（??）

2.与人沟通时，要勇于表达自己的意见，可以不倾听他人想法。（??）

3.情绪不好的时候可以站在另外的角度想一想，学习控制和调整自己的情绪。（?）

4.小明的爸爸在餐桌上说：“男人不喝酒，白来世上走”。（??）

5.与人沟通，要勇于表达自己的意见。（??）

6.小方每天放学后都是先玩游戏，后写作业。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共6分)

1.按要求把下表补充完整。

六.简答题(共5题，共29分)

1.与人沟通时，应该怎样耐心倾听？

2.什么是校内课余生活？什么是校外课余生活？

3.如何提高人格修养？

4.俊俊故意将平平推翻在地，你发现了，会怎样做？

5.在与人沟通时，我们需要注意哪些方面？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

2.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

八.综合题(共2题，共13分)

1.下面是“认识烟酒危害”展板设计，请你在赞成的意见前面画上“√”。

（??）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。

（??）喝酒能促进血液循环，活跃氛围。

（??）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。

（??）二手烟会危害别人的健康。

（??）饮酒与200余种疾病和伤害有关。

2.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.社会活动；课间游戏；公益活动

2.生活；烟酒

3.兴趣；爱好；意义；价值

4.抵制

5.兴趣和爱好；意义和价值

6.坦诚

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.勇于表达自己的想法；衡量利弊，放弃其中一个；坚决拒绝并且劝朋友也不要喝

六.简答题

1.（1）身体前倾，目光专注；（2）边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息；（3）从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；（4）用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

2.在学校内开展的拔河、舞蹈等相关活动属于校内课余生活；在学校外参加的购物、读书等公益活动属于校外课余生活。

3.人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。

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