统编版语文四年级下册14 母鸡 课件 (1).pptx

统编版四年级语文下册;;人与动物和谐相处;1.大声朗读课文第5-8自然段，思考：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦？

2.圈画出相关语句，并写下感受，完成后小组内交流;导学单：

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用“_______”画出来。;讨厌?田坝??疙瘩??欺侮??忠厚可恶?

毒手?成绩聋人??孵出警戒??歪头??

咕咕???啄东西??汤圆掘地???

伏地??一声不哼??啼叫??凄惨;忠厚：诚实,老实,善良。;颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。

造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。;;警;母鸡的叫声让人心烦，所以“我一向讨厌母鸡”。;欺软怕硬;学习单：;我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。

;我一向讨

厌母鸡。;到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩，任谁也会被它吵得受不了。;我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。;这是一只的母鸡，真令人讨厌！;浏览第4-10自然段：一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。;可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。;母鸡：

那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

就是聋人也会被它吵得受不了。

猫：

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。;这是一只的母鸡，真令人讨厌！;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

;它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。;思考讨论：

作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中，运用了哪种写作手法?;;在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。;歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;关于母爱的名言;;结构梳理;;下面的句子各用了什么修辞手法?;拓展延伸;《麻雀》——屠格涅夫

《柱子上的母鸡》——普里什文

《母鸡》——列那尔;作业设计：

运用本节课学到的表达方法，写一写自己喜欢的动物的片段，试着写出特点。