教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品（各地真题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.温度计的100℃是以水（??）时的温度为基础规定的。

A.蒸发?????B.沸腾?????C.结冰

2.在过滤时，漏斗中的液体的液面要（??）滤纸的边缘。

A.高于?????B.等于?????C.低于

3.水、冰、水蒸气的关系无论怎样变化，它们的（??）。

A.体积不变?????B.形态不变，都是液体?????C.本质不变，仍是同一种物质

4.水变成水蒸气后，体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不确定

5.在水里滴几滴油，油会（??）。

A.浮在水面，不能在水中溶解???B.沉在水底，不能在水中溶解???C.在水中溶解了

6.人体内的水分，大约占到体重（??）。

A.45%????B.60%????C.85%

二.填空题(共6题，共24分)

1.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。

图1：（???）；??图2：（???）

2.盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来。

3.我们在做水能溶解的实验时，要（???）地加入要溶解的物质，直到（???）为止。

4.物体的（???）叫温度，单位通常用符号（???）来表示。

5.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（???）、（???）和（???）才能够生存。

6.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能（???）蔬菜所含水分的蒸发。（填“减慢”或“加快”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.云、雾、露、霜都是水在自然界中的不同存在形式。?（??）

2.水能溶解味精、红糖和食用油。（?）

3.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（??）

4.水和水蒸气没有任何区别。（??）

5.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。（??）

6.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共23分)

1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

2.水在加热过程中发生了哪些变化?

3.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

4.列举出三种热胀冷缩的例子。

六.综合题(共3题，共27分)

1.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

2.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.手拿温度计的中间部分；温度计贴住了杯壁

2.溶解；分离

3.一份一份；不能溶解

4.冷热程度；℃

5.动物；植物；人类

6.减慢

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。

2.水在沸腾前气泡由大变小，温度逐渐升高，声音较大；水在沸腾时气泡由小变大，温度保持不变，声音小。

3.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

4.冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等。

六.综合题

1.需要改变的条件：第一杯搅拌，第二杯不搅拌；

不改变的条件：两杯水的温度相同；两杯水一样多；