教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（名师推荐）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于空气描述，错误的是（??）。

A.空气是由很多气体组成的????

B.植物可以吸收空气中的二氧化碳进行光合作用

C.一个房间里只有一半的地方有空气

2.孔明灯能升空的原因是（??）。

A.空气被加热????B.空气很轻????C.空气会流动

3.科学小组在自制“热气球”，他们将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，塑料袋会慢慢鼓起来，慢慢放开手，塑料袋会升空。下面的解释错误的是（??）。

A.热空气会向上升?????B.空气加热后会膨胀????C.纸筒罩住蜡烛是为了美观????D.纸筒罩住蜡烛是为了更集中地加热空气，减少热量散失

4.关于空气和水，下列描述正确的是（??）。

A.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变

B.空气是透明的，而水是彩色的

C.空气是气体，水是液体

5.空气是一种（??）。

A.单一的气体????B.由三种气体组成的气体????C.混合气体

6.如下图，把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中，纸不会湿。下面三种解释，正确的是（??）。

A.空气是有重量的，会沉在水底,水碰不到纸巾

B.空气会占据杯子的大部分空间，水碰不到纸巾

C.水会流动的,水会从杯子里边流到水槽，水碰不到纸巾

二.填空题(共6题，共20分)

1.热的空气容易往（???），冷的空气则会流过来补充。自然界里由于空气流动形成了（???）。

2.我们可以用（???）、（???）、（???）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

3.我们的地球被一层厚厚的（???）包围着，人们称它为（???）。

4.在空中、地下和水中都有（???）的踪迹。

5.在用空气压缩枪做游戏时，（???）不能对着别人。

6.空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气有颜色。（??）

2.孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。（??）

3.一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。（??）

4.同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气无固定形状的特征。（??）

5.空气可以被压缩到体积为0。（??）

6.空气是可以看的到、摸的到、没有质量的物体。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线魔方

瓦块??????固体

食用油

砖头??????气体

空气

酱油??????液体

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

2.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

3.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

4.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

5.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共24分)

1.关于空气。

小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。

1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）

2.上面的实验证明空气（??）。

A.可压缩????B.很轻????C.会消失????D.有质量

3.我猜测压缩后空气的质量会（??）。

A.减少????B.增大????C.不变

2.实验分析。

用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。

1.这个实验利用的原理是（??）

A.空气能占据空间

B.空气看不见、摸不着

C.压缩空气能产生弹力

2.下列常见物品中,利用了和上面相同的原理的是（??）。

A.???B.???C.

3.压缩空气产生的弹力与什么有关?

（???）

3.通过这节课的学习，你对