教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

2.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

3.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

4.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

5.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

6.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共32分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

2.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

3.软尺可以测量身高。（??）

4.预测能帮我们节省测量时间。（??）

5.每次测量只测一次就可以。（?）

6.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共25分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.5；6

3.拇指；中指

4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

5.0；相等；重复；数字

6.纸带

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.8；4；B；B

2.A；B；1；2；3

3.④②③①