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教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人体外形是（??）的。

A.上下对称?????B.左右对称?????C.前后对称

2.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（??）。

A.快????B.慢????C.不能确定

3.在观察物体时，下列说法正确的是（??）。

A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息

B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的

C.用多种感觉器官获得的信息会更全面

4.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

5.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（??）。

A.视觉?????B.听觉?????C.触觉

6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（??）。

A.肌肉?????B.血液?????C.空气

二.填空题(共6题，共30分)

1.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

2.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

3.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

4.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

5.（???）、（???）、（???）、（???）、（???）是我们的感觉器官，具有学习的功能。

6.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

三.判断题(共6题，共12分)

1.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

2.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。（??）

3.刚出生的“我”很弱小。（??）

4.刚出生的婴儿不会说话。（??）

5.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（??）

6.仿真水果是没有办法挑出来的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共4题，共20分)

1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

2.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

3.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

4.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共2题，共15分)

1.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。

2.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（???）

不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.10；125；34

2.婴儿期；青年期；老年期

3.种子萌发；开花结果

4.综合运用

5.眼；耳；舌；鼻；皮肤

6.长度

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。

2.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

3.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。

4.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。

六.综合题

1.如下：

2.⑤；④；③；①；②