高中化学 第一册 第一章 打开原子世界的大门 1.3 揭开原子核外电子运动的面纱说课稿 沪科版[001].docx

高中化学第一册第一章打开原子世界的大门1.3揭开原子核外电子运动的面纱说课稿沪科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第一册第一章打开原子世界的大门1.3揭开原子核外电子运动的面纱说课稿沪科版

课程基本信息

1.课程名称：高中化学第一册第一章打开原子世界的大门1.3揭开原子核外电子运动的面纱

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究意识，通过实验和观察，激发学生对原子结构的兴趣。

2.培养学生的科学思维能力，使学生能够运用模型解释原子核外电子的运动。

3.增强学生的科学态度与责任，让学生理解科学知识在日常生活和科技发展中的应用价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.原子核外电子运动轨迹的描绘。

2.电子云概念的理解和电子云密度的判断。

难点：

1.电子云的形状和空间分布与原子核外电子运动的关系。

2.如何将电子云的概念与实际观测结果相结合。

解决办法：

1.通过模拟实验和多媒体演示，直观展示电子云的形状和分布。

2.引导学生通过实例分析，逐步理解电子云的概念，并运用电子云密度图进行判断。

3.结合课本实例，让学生通过小组讨论和合作探究，突破对电子云与原子核外电子运动关系的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲解原子核外电子运动的基本原理，辅以电子运动轨迹模拟实验，让学生直观感受电子的运动。

2.设计小组讨论活动，让学生分析电子云密度的分布，培养合作学习和批判性思维能力。

3.利用多媒体课件展示电子云的动态图像，增强学生的视觉体验和空间想象力。

4.通过角色扮演，让学生扮演不同能级的电子，体验电子在原子中的分布情况。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原子核外电子运动的面纱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原子是由什么组成的吗？原子内部有哪些粒子？”

展示一些原子结构的图片，让学生直观感受原子的结构。

简短介绍原子核外电子运动的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.原子核外电子运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原子核外电子运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原子核外电子运动的基本原理，包括电子云的概念。

详细介绍电子云的形状和分布，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原子核外电子运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原子核外电子运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原子核外电子运动案例进行分析，如不同元素的电子云分布。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子云的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际化学研究的影响，以及如何应用电子云理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原子核外电子运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原子核外电子运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原子核外电子运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原子核外电子运动的基本概念、案例分析等。

强调原子核外电子运动在化学研究中的应用和价值，鼓励学生进一步探索和应用相关理论。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）回顾本节课的学习内容，总结原子核外电子运动的关键点。

（2）选择一个与原子核外电子运动相关的化学问题，进行调查研究，并撰写一份简要报告。

（3）思考原子核外电子运动在日常生活中的应用，撰写一篇短文分享自己的见解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子书籍：《化学元素周期表及其应用》

-科学杂志：《化学进展》

-在线视频教程：YouTube上的化学教育频道，如“KhanAcademy”的化学部分，提供了关于原子结构的深入讲解。

-互动网站：C，提供丰富的互动化学实验和模拟，帮助学生更好地理解电子云概念。

-教育软件：如ChemDraw，用于