教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附完整答案（典优）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

2.冰块放在实验室桌子上会融化的原因可能是（??）。

A.室内温度高??????B.冰块比较小??????C.桌子太大

3.下列可以用来点燃酒精灯的是（??）。

A.火柴????B.酒精灯

4.下列有关酒精灯的操作正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

5.在铁锅里放一些水（不盖锅盖），点燃煤气。铁锅里的水会慢慢（??）。

A.变少?????B.变多?????C.结冰

6.在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（??）。

A.开始溶解的快，后来溶解的越来越慢????

B.开始溶解的慢，后来溶解的越来越快

C.从开始到最后，溶解的快慢一样

二.填空题(共6题，共28分)

1.（???）是固态的水，有一定的（???）和体积。

2.水变成水蒸气后，体积会（???）。

3.20℃室温情况下，50毫升水中大约能溶解（???）克食盐。

4.在一般情况下，水沸腾时的温度是（???）℃，水可结冰的温度是（???）℃，冰可融化的温度是（???）℃。

5.水从液体变成（???）的过程就是结冰，结冰后的体积会（???）。

6.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。（??）

2.水中不能溶解空气。（??）

3.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（??）

4.在一般情况下，水是白色的。（?）

5.分离食盐和水的实验，要等蒸发皿中的水干了再移开酒精灯。（??）

6.因为水是液体，所以冰也是液体。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共22分)

1.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

2.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

3.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

4.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

六.综合题(共3题，共20分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

3.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？

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参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.冰；形状

2.增加

3.18

4.100；0；0

5.固体；变大

6.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五