教科版三年级上册科学第一单元水测试卷（易错题）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水有三种状态，其中是固态的是（??）。

A.水蒸气????B.冰????C.水

2.下列实验仪器中，在加热时能使蒸发皿中物体均匀受热的是（??）。

A.玻璃棒????B.石棉网????C.三脚架

3.可以溶解在水里的物质是（??）。

A.铁屑????B.面粉????C.洗衣粉????D.沙子

4.下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是（??）。

A.把冰块敲碎???B.用被子裹住冰块???C.给冰块加热

5.分离食盐和水时，应在什么时候熄灭酒精灯火焰（??）。

A.水干后????B.当有白色颗粒出现时????C.等酒精灯自然熄灭

6.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（??）。

A.0℃的水温度高????B.冰水混合物温度高????C.二者温度相同

二.填空题(共6题，共28分)

1.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（???）在水中。

2.水变成水蒸气后（???）。

3.物体的冷热程度叫（???），单位通常用（???）表示。

4.水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历（???）、（???）、（???）三个主要过程。

5.当环境温度低于（???），水的温度下降到（???）时，水开始（???），从（???）状态变成（???）状态。

6.水的状态是液态的，冰、雪是（???）的水、水蒸气是（???）的水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.要分离沙子和食盐，需要用到水。（??）

2.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

3.相同条件下，一杯100毫升的水可以溶解的食盐要比一杯50毫升的水可以溶解的食盐多。（??）

4.能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。（??）

5.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（??）

6.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.简答题(共4题，共23分)

1.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

2.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

3.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

4.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

六.综合题(共3题，共27分)

1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。

2.A装置的分离方法是（???）；B装置的分离方法是（???）。

3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（???）装置（填“A”或“B”）。

2.探索影响水溶解的因素。

1.你认为溶解的速度与（???）因素有关？

2.根据你填写的因素，从下列材料中圈出实验材料

??碎冰糖5克??冰糖块5克

???碎冰糖5克?冰糖块5克

3.通过实验，可以发现：其他条件相同时，（???），溶解得快。

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.溶解

2.体积会变大

3.温度；摄氏度（或℃）

4.溶解；过滤；蒸发

5.0℃；0℃；结冰；液体；固体

6.固态；气态

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用蒸发皿加热;放在阳光下晒等。

2.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液柱不在上升或下降时读书

（5）读数时温度计不能离开被测的水

3.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使