第二单元 船的研究（单元测试）科学五年级下册（教科版）.docx

2024-2025学年科学五年级下册（教科版）

第二单元船的研究测试卷

共100分时间40分钟

班级:姓名：得分：

一、选择题。（每小题2分，共30分）

1.在相同材料的情况下，要增加船的载重量，下列方法最科学的是（）。

A.增加船舷的高度 B.增加重物的数量 C.增大船的体积

2.在设计制作小船的过程中，绘制船的设计图是设计制作基本步骤中的（）。

A.实施方案 B.制订方案 C.评估与改进

3.下列能用来做小船的是（）。

A.易拉罐 B.薄铁皮 C.以上都可以

4.用几根竹竿制作竹筏模型，应选择（），以提升载重量。

A.没有竹节竹竿

B.有一个竹节的竹竿

C.两端都有竹节竹竿

5.用钢铁制成轮船能浮在水面上，这是因为改变了钢铁材料的（）。

A.体积 B.重量 C.颜色

6.竹筏运载的货物比一根竹子多，是因为多根竹竿增加了漂浮物的（）。

A.重量 B.高度 C.浮力

7.国产航母至少可以搭载36架舰载机，几千名随舰工作人员。航母的排水量约6万吨，舰体长300多米。航母船体体积庞大是为了（）。

A.获得巨大的浮力 B.显示威武的样子 C.更方便地眺望远方

8.小明在自制小船上安装船舵来控制船的行进方向，如图2下列说法中正确的是。

A.舵板左右转动时，船向前行进

B.舵板向右转，带动船首向右转

C.舵板向右转，带动船首向左转

9.竹筏相对于独木舟来说，有了很大的进步，下列选项中不能体现竹筏进步的是（）。

A.稳定性提高了 B.载重量提高了 C.使人和货物保持干燥

10.设计工程一般会经历（）等过程。

A.问题—设计—制作—测试—完善

B.设计—问题—制作—测试—完善

C.制作—设计—完善—测试—问题

11.装有蒸汽推进装置的小船，使用的动力是（）。

A.弹力 B.摩擦力 C.反冲力

12.潜水艇在水下航行时，有时候会突然急剧往下掉，俗称“掉深”。当潜水艇“掉深”时，潜水艇上的人为应对这种情况采取的措施是（）。

A.打开进水管，往压载舱里装水

B.减小潜水艇的体积，增大浮力

C.打开进气管用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外

13.某小组制作的是弹力驱动小船，但是小船运动距离短，于是想通过改进后增加其运动距离，下面方法不可行的是（）。

A.增加橡皮筋的根数

B.增加船体的宽度

C.把船头变尖，完善船体流线

14.同一艘船，装满货物后与空船时比较，它所受的浮力（）。

A.是一样的 B.比空船时大 C.比空船时小

15.如图，三个体积相同的小球，根据它们在水中的沉浮状况，（）肯定是空心的。

A.木球 B.铁球 C.铝球

二、判断题。（每小题2分，共20分）

16.独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制，所以不稳定，易侧翻。……………（）

17.历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。………（）

18.把一整块橡皮擦放入水中，橡皮擦下沉，但将其割成1/4大小，放入水中，橡皮擦就会浮起来。…………（）

19.用浮的材料造船装载的货物一定比用沉的材料造船装载的货物重。……（）

20.木船装上风帆就有了持续的动力。……（）

21.人们最初选择造船材料都是在水中浮的材料。…………（）

22.船设计成流线型可以减少在水中运行时水给它的阻力。…（）

23.小船的设计方案好不好，主要看设计图画的是否美观。…（）

24.用木料做的船要经常进行防腐保养。……（）

25.物体的沉浮是可以想办法改变的。…………（）

三、实验探究题。（除标注外，其余每空2分，共50分）

26.科技节上，张老师布置了一项制作小船的任务。要求小船载重量不小于500g，有自己的动力系统，并控制一定的成本。下面是小科所在小组制作过程中遇到的问题，请你帮他们一起完成。

（1）在设计小船时需要考虑的因素有__________________。（填序号）（3分）

①船的大小②总成本③载重量④动力系统⑤稳固性⑥船的材料

（2）根据我们所学的知识，可以选择（）器材为小船提供持续稳定的动力。

A.橡皮筋 B.气球 C.电动机

（3）船在水中行驶时，会受到水的阻力。为了比较不同形状的船受到的阻力大小，小科进行了多次实验，发现（）最先达到终点。

A.用尖形做船首的船