教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【培优a卷】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共18分)

1.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

2.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

3.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

5.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

6.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共24分)

1.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

3.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

2.卷尺可以用来测量三围。（??）

3.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

6.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共16分)

1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

2.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.A

4.B；D；A；C

5.B

6.C

二.填空题

1.相同

2.相同

3.零

4.起点；终点

5.首尾；起；终

6.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.13254

2.9；2；3

3.③②①④