教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品（历年真题）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

3.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

4.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

5.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

二.填空题(共6题，共30分)

1.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

2.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

4.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

5.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.卷尺可以用来测量三围。（??）

2.软尺可以测量身高。（??）

3.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

4.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

6.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共15分)

1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.尺子

2.大拇指；中指

3.0；相等；重复；数字

4.首尾；起；终

5.尺子

6.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.10；5

2.13254

3.①②④③