九年级下册第三单元课外古诗词诵读《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》课件(共17张PPT).pptxVIP

太常引建康中秋夜为吕叔潜赋

太常引一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

辛弃疾：南宋词人。字幼安，号稼轩,强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，嬉笑怒骂，皆成妙笔，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》

南宋著名的爱国词人，他力主抗金收复失地，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。他的词题材广阔、内容丰富、意境高远、风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。

据词题可知，此词当作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。但提议均未被采纳。愤懑中，创作这首词。创作背景

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（南宋）辛弃疾词牌名题目解题

赏析一轮秋影转金波，飞镜又重磨。一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，仿佛一面铜镜重新磨过。（中秋美景，月光明亮）开篇点题；月轮转动，暗示着时光的流逝。早又是中秋佳节

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。①比喻②明月比作飞镜③表现了圆月的皎洁明亮，暗示时光的流逝，人生短暂。

赏析把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？姮héng娥：即嫦娥，传说中月宫的仙女。用典，拟人，通过描写自己的行和言，表达了因岁月流逝、功业无成的愁思与抑郁，更表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。（矛盾）

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？用典，用两则有关月亮的传说，表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。

赏析乘风好去，长空万里，直下看山河。面对良辰美景，词人可能想到了沦陷的北国。他要乘风飞去，到万里高空去看一看魂牵梦绕的山河。表达对故国的思念。

赏析斫去桂婆娑，人道是，清光更多。①想象，象征、用典（或比喻，托物言志）②词人幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，让更多的月光洒向人间；③形象委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和收复失地的壮志爱国情怀。阻碍北伐的人比喻成月中桂树词人丰富的想象力，充满浪漫主义色彩。

词中作者情感发生了怎样的变化？上片：悲愤、抑郁下片：坚定、激昂①感叹白发欺人，抒发壮志未酬的惆怅；②俯瞰山河，表达了对故国的思念、渴盼；③砍去桂树，表达想铲除一切黑暗势力的宏愿，誓为人间带来清光的激昂

主旨托物言志，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。全词想象丰富，具有浓厚的浪漫主义色彩。感情色彩并非悲苦感伤，是“豪放派”代表。

本词结尾与辛弃疾《破阵子》中“可怜白发生”的结尾在写法上各有不同，请分析。本词：想象，象征（或比喻，托物言志），形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。《破阵子》：直抒胸臆，写出现实与理想的矛盾，直接表达了作者壮志未酬的悲愤之情。

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