九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》第一课时 课件（共39张PPT）.pptxVIP

《儒林外史》导读（第一课时）;

初中语文

目录;

初中语文

一、本书介绍

作者简介

创作背景

标题解读

内容简介

结构简介

主题思想;

“迨《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中乃始有足称讽刺之书。”

（鲁迅《中国小说史略》第三十三篇《清之讽刺小说》）;

【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家。吴敬梓出生于一个世代书香的名门望族，从小就博览群书。二十三岁时，其家庭开始走向没落。父亲吴霖起因为正直而丢官，抑郁而死，族人近亲借机侵夺他的祖产。少不更事的吴敬梓第一次深刻地认识到人情冷暖、宦海沉浮、世态炎凉，索性不事产业、挥金如土、纵情声色。几年后，家财散尽。;

三十三岁时，吴敬梓移居南京，家庭贫寒，乐于结交才学之士，却对热衷功名的文人嗤之以鼻。三十五岁时，吴敬梓决心不参加一切科考，并开始创作《儒林外史》。历时十三年，这部

“穷极文人情态”的小说基本成书。他一直坚持修改，直到五十四岁病逝。;吴敬梓经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时的清朝处于统治高峰，政治、经济、文化全面发展，但社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思想、牢笼士人。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻揭露。;

书名上，“儒林”一词源出《史记》“儒林列传”。是“儒者之林”，泛指儒生、读书人等。

国史列传，自然是“正史”，作者专门以“外史”为书名。

《儒林外史》不是正史，不体现官方意志，也不是稗官野史，

而是用小说形式，“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻

世人。;

《儒林外史》是一部以封建社会里“读书人”或“士”为主要描写

对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。;

书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑：他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识和品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。

通过描绘这幅士林的“群丑图”，作者有意把书中故事假托发生在明代，通过展现功名利禄对当时读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。;

第一回：楔子。（总纲，点明主题和创作意图）

“人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名宝贵无凭据，费尽心情，总把流光误。

浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处？”这一首词，也是个老生常谈。不过说：人生富贵功名，是身外之物；但世人一见了功名，便舍着性命去求他。及至到手之后，味同嚼蜡。自古及今，那一个是看得破的？;

第一回：楔子。（总纲，点明主题和创作意图）

第一部分（第二回至第三十回）：科举制度下的文人图谱。第二部分（第三十一回至四十六回）：对理想文士的探求。第三部分：

第四十七至第五十四回：真儒名贤理想的破灭，世风日下。

第五十五回：四大奇人。不屑于功名富贵，洁身自好。

第五十六回：幽榜。（回应“楔子”，首尾呼应）;

“功名富贵”说。

“其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。”（闲斋老人《序》）

“公心讽世”说。

“文人命运”说。;

初中语文

二、阅读方法指导

1.体会批判精神；

2.欣赏讽刺笔法；

3.联系现实深入理解。;

初中语文

1.体会批判精神

讽刺作品中，作家塑造人物、叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从