2024_2025学年高中历史第二单元东西方的先哲第2课西方古典哲学的代表柏拉图教案2新人教版选修4.docVIP

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西方古典哲学的代表柏拉图

课标要求：简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探究精神，相识其对世界思想文化的贡献。

教学目标：

1、学问与实力：识记柏拉图所处时代特征，苏格拉底的思想，波拉图哲学思想的形成。柏拉图的哲学观、理论观、志向国的设想（内容、实践及评价）。阿卡德米学院教学内容，学生来源，教学理念，教学手段，柏拉图的历史地位。理解柏拉图的哲学思想与西方古典哲学，希腊的城邦政体与柏拉图志向国的天才设想。运用比较雅典民主政体与中国民主改革。比较柏拉图的哲学思想与马克思主义哲学观。结合柏拉图的教学目的、方法，总结自己学习历史的方法。

2、过程与方法：分析文字材料归纳和谈话法；分析图表比较归纳法；问题探究法

3、情感看法价值观：时代造就思想家，其思想又影响后代。志向主义和现实主义，实践是检验真理的唯一标准。柏拉图哲学思想的历史地位，世界文化是世界各国人民共同创建的。

教学重点：柏拉图的哲学思想理念论与志向国

教学重点：古代雅典民主政体。如何看待唯物和唯心的哲学观点

教学过程：

由本课引言部分导入新课。

同学们进入中学学习都是为了以后能够进入更高一级的学校高校接受学习，接受更多的学问。那么同学们知道最早的高校是什么高校？她是怎么发展而来的吗？

（学生自由回答。老师最终告知正确答案。）

西方最早的教化机构阿卡德米学院。（同时呈现该学院的历史遗迹的图片）它是西方中世纪时发展起来的高校的前身，学院课程设置包括算术、几何、天文学。直到公元529年被查士丁尼大帝关闭为止，存在九百多年。那么这所闻名的学院，具有近代高校性质的高校又是谁创立的呢？

（学生回答：柏拉图。）

对，就是宏大的古希腊德哲学家柏拉图。那么柏拉图为什么要创立这所学院？柏拉图在历史上还有那些贡献？带着这些问题，我们一起进入今日的课程学习。

柏拉图原名叫阿里斯托克勒（Aristokles），后因强壮的身躯和宽广的前额，改名为柏拉图（在希腊语中，Platus一词是“平坦、宽敞”等意思）。柏拉图是其体育老师给他起的外号。他诞生于雅典，出身希腊贵族家庭，父辈在政府中担当要职，母亲是梭伦的后代，从小受到完备的教化。他早年宠爱文学，写过诗歌和悲剧，并且对政治感爱好，20岁左右同苏格拉底交往后，醉心于哲学探讨。苏格拉底之死，使他对现存的政体完全悲观，于是离开雅典到埃及、西西里等地游历，时间长达十多年。11年后回到雅典，创办了柏拉图学园。柏拉图所处的时代，正是雅典民主政治走向衰落及“后民主时代”。

一、柏拉图的政治活动

1、背景

（1）雅典民主政治由强盛走向衰落。

（2）柏拉图出身于贵族家庭，为其供应了最志向的教化环境。

（3）伯罗奔尼撒斗争正在进行。

伯罗奔尼撒斗争是以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场斗争。这场斗争从前431年始终持续到前404年，其中双方几度停战，最终斯巴达获胜。

斗争摧毁了希腊社会的精神基础，它是希腊历史上的严峻危机，各城邦再也没有从这次自相残杀所造成的精神创伤中复原过来。在长期的斗争中，男人变得野蛮起来，自私的个人主义取代了公民的义务，作为公元前5世纪标记的公民的忠诚和自信减退了，希腊社会的道德基础被毁坏。

2、政治活动

（1）青年时代便对政治产生爱好，关注希腊城邦局势的发展。

（2）伯罗奔尼撒斗争的失败，暴露雅典民主政治的弊端，希望变更雅典民主政体。

3、思想形成

（1）师从苏格拉底，深受其思想影响。

柏拉图成年后，雅典城邦的生活起先趋于稳定，重新出现了歌舞升平的局面，人们起先出席各种社交活动，柏拉图与苏格拉底就是在一次赛诗会上相识的。当时，柏拉图带着自己的作品前去参与竞赛，在实行竞赛的剧场前，正好遇到苏格拉底与他人的对话，柏拉图也挤进了倾听对话的人群，听完苏格拉底的话，柏拉图如醍醐灌顶，茅塞顿开，很多始终苦苦思索却找不到答案的问题，一瞬间豁然开朗，他当即拜苏格拉底为师，是年，苏格拉底61岁，柏拉图20岁。

（2）游历地中海诸国，接触各地学者，成为知名的哲学家。

柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的全部的人中最聪慧、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典，在随后的12年间始终四处漫游。

（3）其著述以对话录为主，其中绝大多数以苏格拉底为主要对话者。

在Plato的手里，对话体运用得特殊敏捷，始终不从抽象概念动身而从详细事例动身，生动显明，以浅喻深，由近及远，去伪存真，层层深化，使人不但看到思想的最终成就或结论，而且看到深的思想的辩证发展过程。

柏拉图树立了这种对话体的典范，后来很多思想家都采纳过这种形式，但是至今还没有人能赶得上他。柏拉图的对话录是希腊文学中一个卓越的贡献。”

——朱光潜

二、理念论和志向国

1、理念论

（1）内容：

①世界是由理念构成的理性世界