新教科版四年级科学上册期末测试卷附参考答案【黄金题型】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

4.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

5.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

二.填空题(共6题，共28分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

2.鼻腔、口腔（???）、肺等器官共同参与呼吸活动。

3.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

4.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

5.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

6.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

2.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

3.声音能引起周围物质的振动。（??）

4.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

5.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

6.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.请说一说火箭是靠什么飞行的？

七.综合题(共4题，共38分)

1.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。

1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（??）。

A.受到外力???B.振动????C.弯曲

2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（??）。

A.反复跳动???B.位置不变???C.跳动一次就停止

3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不变

4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（??）。

A.高低不同???B.强弱不同???C.一样

5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.鼓面停止振动后仍能发声

B.鼓面继续振动了一段时间

C.人耳的错觉，实际上声音已经消失

2.小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上（如下图），简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是小明认真进行了探究。

1.按住位置A时，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音（???）（填“高”或者“低”）。

2.按住位置C时，小明发现钢丝的振动频率（???）（填“快”或者“慢”），发出的声音会（???）（填“高”或者“低”）。

3.假如小明不用手指按压钢丝；直接弹拨，那么发出的声音是最（???）（填“高”或者“低”）的。

4.小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为（??）。

A.A→B→C????B.C→B→A????C.B→A→C

3.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。

牙齿?????搅拌食物

舌头?????磨碎食物

唾液?????润滑食物，消化部分淀粉

2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（???）振动发出的。