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教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们可以用“支架法”给(??)磁铁进行指示方向的实验。
A.蹄形????B.环形????C.条形
2.下列物体中,()没有用到磁铁。
A.?????????B.?????????C.
3.
下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是(???)。
A.???????B.??????C.
4.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向(??)。
A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北
5.指南针是利用磁铁能够指示(??)方向的特点制成的。
A.东西?????B.南北
6.如图的条形磁铁磁力最强的部分是(??)。
?
A.A和B???B.B和C???C.C和D???D.A和D
二.填空题(共6题,共20分)
1.(?????)是我国古代四大发明之一,它是根据磁铁能够指示(?????)的特点制成的。
2.磁铁的各个部位,磁力大小(?????)(填“相同”或“不都相同)。
3.磁铁的(?????)色部分指向南方,(?????)色部分指向北方。
4.磁铁有不同的外形,常见的有(?????)、(?????)、和(?????)。
5.磁铁能吸引物体的性质叫(????)。
6.磁极是磁铁磁力最(?????)的地方。
三.判断题(共6题,共14分)
1.磁铁可以吸引铜钥匙。(??)
2.磁铁磁力最强的部分是磁极。(??)
3.摔断的磁铁就不再具有磁极了。(??)
4.磁铁同极相吸、异极相斥。(??)
5.磁铁存在三个不同的磁极。(??)
6.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间,使磁针慢慢转动,我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共4题,共22分)
1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。
2.如何使用指南针辨认方向?
3.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。
4.简单说一说指南针的使用方法。
七.综合题(共2题,共11分)
1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。
2.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上,行使时不需接触地面,因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。
1.磁悬浮列车是利用(??)实现悬浮的。
A.磁极间的相互作用????B.空气浮力????C.空气阻力
2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理,通过图片我们可以判断,磁悬浮列车的工作原理与()相同。
图1????????????图2
A.图1?????B.图2?????C.图1和图2都不
3.下面各图中的物品,与磁悬浮列车的工作原理相同的是()。
A.??B.??C.
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.B
6.D
二.填空题
1.指南针;南北
2.不都相同
3.蓝;红
4.条形磁铁;蹄形磁铁;环形磁铁
5.磁性
6.大
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.吸引;排斥;吸引;排斥;排斥;吸引
六.简答题
1.常见的不同形状的磁铁:条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。
2.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐,此时刻度盘上的方向就是真实的方向。
3.如下:
4.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方。3、转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。
七.综合题
1.如下:
2.A;B;A
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