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班会课教学设计
主题:《德育管理赋能成长》
鹤山市昆仑学校
高一4班
教师姓名:王紫云
鹤山市昆仑学校班会课教学设计
课程类型
班会课
授课教师
王紫云
课程名称:德育管理,赋能成长
课程目标:
引导学生在德育积分管理下,养成良好的行为和学习习惯,正确认识自我。
培养学生树立集体观念,提升合作和交流的能力。
塑造乐观向上、诚实守信、积极进取的心理品质。
教学资源
课件、多媒体、刮刮卡片
教学方法
小组合作法、点拨法
教学过程
课堂活动
一、值周班长发言
二、奖惩环节
三、游戏环节
四、班主任总结
五、谈谈收获
【一体机】展示发言内容
【班长1】老师们同学们,下午好。
我是上周的值周班长林妙玲,上周我们班上的总体情况良好。优点有三个:在纪律上,迟到现象减少,评为“早读零迟到”班级。在卫生上,上周三体活课同学一起打扫走廊,非常干净。在学习上,优秀作业突出有:梁晋宇邓慧婷黄梓莹。也有两个缺点:纪律上,有个别同学中午晚到;课堂上有趴台、打闹等现象。在卫生上,男女生宿舍共扣36分,扣分最多的是男生7805和7907。但有稳拿文明宿舍的7906。
以上好的地方望保持,坏的地方望改善。
【班长2】各位同学,见证惊喜与“惊吓”的时刻到了!现在,我和杨益将揭晓抽中奖励卡和惩罚卡的同学,看看好运和挑战都花落谁家!
【班长3】首先是上周德育积分排名前五的同学,他们是:梁晋宇白福杰邓慧婷黄梓莹张梓晋。请这五位同学上台抽取奖励卡。卡片内容(1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.与好朋友合影4.替好朋友抵消惩罚。5.便利贴加小拼图一份)请这五位同学在卡片上写好名字,并交给我等待兑奖。
【班长2】首先是上周德育分排名后五的同学,他们是:张秦钟永佳陈枰润李若菱邓梓晴。请这五位同学上台抽取惩罚卡。卡片内容(1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。5.选择一节课在教室门口说欢迎光临。)请这五位同学在卡片上写好名字,并交给我等待兑奖。
【班长3】现在到了进行兑奖兑惩时刻啦!公布兑奖名单和兑惩名单。现场兑奖的有:1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.便利贴加小拼图一份;现场兑惩的有:1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。
【班长4】下面由我来主持游戏环节,本次游戏是我们经常玩的“谁是卧底”。我先讲一下游戏规则:1.每一组派一个同学上场,所有人中只有1人拿到与其它人手中的词语不同的词语,其他人持有相同词语。
2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语,不能出现所持词语,也要给同伴以暗示。
3.每轮描述完毕,所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底,得票最多的人出局。若卧底出局,则游戏结束;若剩下四个人当中有卧底,则卧底胜利。胜利的同学所在小组成员每人加2分。
现在进行第一组游戏,请每个小组长派一位代表上台参加,并依次站好顺序做好准备。接下来第二组、第三组游戏。
【教师】感谢四位班长的主持!首先让我们再次为上周表现优异的同学欢呼击掌!自开学以来实行德育量化管理已经近一个月,现在我们一起回顾同学们在不同方面的表现:
【一体机】展示图片与视频
【教师】依次从课室、办公室、操场及宿舍剪影说起学生近期的不足之处及进步方面。
【教师】请同学谈一谈实行德育积分以来的收获。
【教师寄语】“百舸争流奋楫者先,千帆竞发勇进者胜”希望同学们借助德育要求不断改善自己,养成良好的行为习惯,掌握在学习与生活中的主动权!跑得更快,学得更懂,收获更多快乐!
班会课教学设计
主题:《德育管理赋能成长》
鹤山市昆仑学校
高一4班
教师姓名:王紫云
鹤山市昆仑学校班会课教学设计
课程类型
班会课
授课教师
王紫云
课程名称:德育管理,赋能成长
课程目标:
引导学生在德育积分管理下,养成良好的行为和学习习惯,正确认识自我。
培养学生树立集体观念,提升合作和交流的能力。
塑造乐观向上、诚实守信、积极进取的心理品质。
教学资源
课件、多媒体、刮刮卡片
教学方法
小组合作法、点拨法
教学过程
课堂活动
一、值周班长发言
二、奖惩环节
三、游戏环节
四、班主任总结
五、谈谈收获
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【班长1】老师们同学们,下午好。
我是上周的值周班长林妙玲,上周我们班上的总体情况良好。优点有三个:在纪律上,迟到现象减少,评为“早读零迟到”班级。在卫生上,上周三体活课同学一起打扫走廊,非常干净。在学习上,优秀作业突出有:梁晋宇邓慧婷黄梓莹。也有两个缺点:纪律上,有个别同学中午晚到;课堂上有趴台、打闹等现象。在卫生上,男女生宿舍共扣36分,扣分最多的是男生780
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