部编版二年级下册语文第六单元整体备课方案及课时计划.docxVIP

部编版二年级下册语文第六单元整体备课方案及课时计划

目录

一、单元整体概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）单元知识点总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）重点难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（四）教学建议与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、课时计划详细安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）第一课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

生字新词认读与书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

课文内容初步感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

拓展活动一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）第二课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

课文朗读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

关键信息提炼与概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

拓展活动二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）第三课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

课文详细阅读与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

文学常识与作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

拓展活动三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）第四课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课堂小结与回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

作业布置与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

拓展活动四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、教学资源与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）教材与教具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）多媒体教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）学生预习与自主学习材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（四）教师教学研究与交流平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、单元整体概述

本单元以“传统节日”为主题，旨在通过一系列与传统文化相关的活动和学习任务，引导学生了解中国丰富多彩的传统节日文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。本单元共包括5篇课文和一个综合性学习活动。

教材分析

教材选择：选取了《元宵节》、《端午粽》、《中秋节》、《重阳节》和《春节的故事》等五篇课文，涵盖了中国传统节日中的几个主要节日。

教学目标：

知识目标：让学生了解并掌握一些重要的中国传统节日及其习俗。

能力目标：通过阅读和讨论，提高学生的理解能力和表达能力。

情感态度价值观目标：激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强其民族自豪感。

学情分析

二年级的学生正处于小学阶段的过渡期，他们对新鲜事物充满好奇，但同时也缺乏系统的知识积累。因此在教学过程中，应注重趣味性和互动性，利用多媒体辅助教学，让课堂更加生动有趣。

教学重点和难点

教学重点：通过具体的文本解读，让学生初步了解不同节日的文化内涵和习俗。

教学难点：如何在轻松愉快的氛围中引导学生自主探究和分享，提升他们的语言表达和交流能力。

教学策略

情境导入：结合节日的背景音乐和内容片，营造浓厚的学习氛围。

分组合作：鼓励学生小组讨论，共同解决问题，培养团队协作精神。

实践活动：设计一些