11.4机械效率课件 2024-2025学年八年级物理下册（教科版2024）.pptxVIP

第十一章—机械与功

第4节机械效率

八年级物理下册·教科版;

效率等，用机械进行工作时，也会涉及效率问题，常称为“机械效

率”,你知道它的物理含义吗?;

②有用功和额外功

做功的不同办法讨论交流

甲、乙、丙三位同学要把重100N的沙子运上三楼，他们分别采用了三种办法。

你知道三种办法中哪些力做了功吗?

3m方法①方法②方法③

对沙子做功对沙子做功对沙子做功有用功

3m;

②有用功和额外功

有用功和额外功;

做功方式;

3机械效率

机械效率

1.定义：物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。

在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功越少越好，即额外功在

总功中所占的比例越小越好，也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。;

做功方式;

起重机的机械效率是多少?g取10N/kg。

解：起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等

F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×105N

起重机提升重物所做的功是有用功

W有用=Fh=5×103N×3m=1.5×104J

起重机的机械效率;

机械效率

常见的机械效率;

提高机械的效率

提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，

对节能减排、提高经济效益有重要的意义。

提高机械的效率的主要方法：

①改进结构或减小摩擦，使机械更合理、更轻便。

②经常保养，定时润滑使机械保持良好的运行状态。

③在机械承受的范围内，尽可能增加被提升物体的重力。

同一机械，被提升物体的重力越大，做的有用功越多，机械效率越大。;

起重机的机械效率是多少?g取10N/kg。

解：起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等

F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×105N

起重机提升重物所做的功是有用功

W有用=Fh=5×103N×3m=1.5×104J

起重机的机械效率;

【实验问题】

需要测量的物理量：

物体重力G,物体上升高度h,绳子自由端拉力F,

绳子自由端移动的距离s。

【实验器材】

滑轮、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、钩码、细绳等。;

【实验步骤】

1.用弹簧测力计测量钩码所受的重力G,并记录数据；

2.如图(a)所示安装滑轮组，并分别标注钩码和绳子自由端的初始位置。

3.在竖直方向上匀速拉动弹簧测力计，读出弹黄测力计的示数F。

4.标注出钩码和绳子自由端现在的位置，并用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s。

5.如图(b)所示，保持钩码的重力不变，改变动滑轮的重力(个数)重复上述实验。

6.如图(c)所示的装置，滑轮组不变，改变钩码重力，重复上述实验。

7.分别计算滑轮组的机械效率。

(a)(b)(c);

3机械效率

【分组实验】探究滑轮组的机械效率与什么因素有关;

滑轮组;

3机械效率

【交流与合作】

1.滑轮组的机械效率与物体提升高度有关吗?;

3机械效率

2.如何提高滑轮组的机械效率呢?

不计绳重、摩擦时：

机械效率

①减小额外功：减小动滑轮重力，减小摩擦等。

②增大有用功：提升更重的物体。;

4课堂练习

1.水桶掉进水里，打捞时桶里带些水，下列所述中属于有用功的是(D)

A.把桶中水提高做的功

B.手对绳子拉力做的功

C.提整个桶做的功

D.把桶提高做的功;

2.如图所示，在大小为500N的拉力F作用下，滑轮组将800N的重物提升了lm。

在此过程中(D)

A.做的有用功是500J

B.做的总功是800J

C.滑轮组的机械效率是62.5%

D.滑轮组的机械效率是80%;

4课堂练习;

课堂练习

4.如图甲所示，用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起，拉力F随提升高度h变化的关系如图乙所示。物块完全离开水面后，动滑轮的机械效率为87.5%,绳重和摩擦忽略不计，下列说法中正确的是(A)

①物块的边长为0.5m,②动滑轮重为300