《寻找》幼儿园中班歌唱PPT课件.pptx

中班歌唱活动《寻找》

教学活动在一段童趣满满的动画音乐短片中欢乐开场，短片里毛茸茸的小动物们载歌载舞，用清脆的嗓音哼唱着美妙的旋律。孩子们的目光瞬间被牢牢吸引，一场充满活力的幼儿园歌唱教学活动正式拉开帷幕。老师首先播放一段轻柔舒缓的音乐，微笑着对孩子们说：“小朋友们，让我们跟着音乐的节奏，像小树叶一样轻轻摆动身体吧！”孩子们纷纷摆动身体，逐渐放松心情，融入到音乐的氛围中。接着，老师拿出一幅幅色彩绚丽的图片，开始教唱简单又好听的歌曲《小星星》。“一闪一闪亮晶晶”，老师手指图片上闪烁的星星，引导孩子们一边看，一边唱，感受歌曲描绘的梦幻夜空。为了培养孩子们的节奏感，老师精心组织了一场节奏游戏。她给孩子们分发手铃、沙锤等乐器，随着《两只老虎》的欢快旋律响起，老师引导孩子们：“小朋友们，当唱到‘跑得快’时，我们要加快敲击乐器的速度哦！”与此同时，在教唱《小兔子乖乖》时，老师一边唱，一边模仿小兔子蹦跳、敲门的动作，孩子们也兴致勃勃地跟着模仿，在欢声笑语中加深了对歌曲的理解和记忆。在教学过程中，老师时刻关注孩子们的发声状态，温柔地提醒：“小朋友们，唱歌就像和小伙伴轻声说话一样，可不要大声喊叫哟。”为了帮助孩子们找准音准，老师借助钢琴，弹出标准的音高，让孩子们跟随模仿。当孩子们掌握了一定的歌曲后，老师组织小组合唱活动。以《找朋友》为例，将孩子们分成两组，一组唱前半句，另一组接后半句，在一来一往中，培养了孩子们的合作能力和团队意识。为了激发孩子们的创造力，老师鼓励大家大胆改编歌词。“小朋友们，春天除了在青翠的山林里，还会在哪里呢？开动小脑筋，我们一起把歌词变一变！”在老师的引导下，孩子们将《春天在哪里》的歌词改成“春天在那美丽的花园里”。最后，老师精心布置了一个“小舞台”，孩子们穿上自制的服装，拿着可爱的道具，登上舞台展示演唱成果。表演结束后，老师对孩子们的表现赞不绝口：“小朋友们，你们唱得太棒了！每个人都是闪闪发光的小明星！”通过这次教学活动，孩子们在歌唱中收获了快乐，音乐素养也得到了提升。教学内容

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