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第五章人体生命活动的调节

重难点1神经系统的组成--神经元的功能重难点2条件发射和非条件发射的区别

重难点1神经系统的组成--神经元的功能

重难点2条件发射和非条件发射的区别

重难点3视觉和听觉的形成

重难点4屈肘和伸臂的区别

重难点5激素分泌异常时的症状

01思维导图知识串联

02考点速记核心必记

03重难专攻素养提升

04教考衔接科学练题

01

01思维导图

02考点速记

02考点速记

人脑由大脑、小脑和脑干等组成。大脑半球的表层是灰质,叫作大脑皮层。

2、大脑是人体的总指挥部,人体的语言、运动、感觉等多种神经中枢。

3、小脑有协调、准确、维持身体平衡的功能。

4、脑干与脊髓相连,调节人体基本生命活动的中枢。呼吸和心跳。

5、神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成

6、脊髓位于脊柱的椎管里,色泽较灰暗的是灰质,色泽较白亮的是白质。神经元细胞体集中在灰质,神经纤维集中在白质。

7、脊髓上端与脑相连,具有反射功能和传导功能,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

8、神经细胞又称神经元,是构成神经系统结构和功能的基本单位。

9、神经元包括细胞体和突起,突起分为树突和轴突。

10、神经元中树突的主要功能是接收信息,轴突则能将接收的信息传递出去。

11、神经元受到刺激后,能产生神经冲动,并且能将冲动传递给其他的神经元、肌肉和腺体。

12、脊髓灰质炎病毒可以通过消化道侵人脊髓,破坏脊髓中的运动神经元,导致肢体萎缩、畸形等,这就是脊髓灰质炎,也叫小儿麻痹症。

神经调节的基本方式

1、神经冲动沿传人神经到达脊髓中的神经中枢,使神经中枢兴奋,再通过传出神经到达效应器,引起肌肉收缩,使小腿弹起。这种现象称为膝跳反射。

2、人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的规律性反应,叫作反射。

3、反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成

4、感受器是指感觉神经末梢或接受刺激的结构。效应器是指运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等。

5、反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射的结构基础。

6、人类的反射分为条件反射(后天获得的,如:望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥等)和非条件反射(先天具有的,如:缩手反射,膝跳反射、眨眼反射等)

第三节感觉的形成

一、视觉

1、眼是人体的感觉器官,眼球近似球体。

2、瞳孔:控制光线进入;瞳孔在暗处变大,亮处变小

3、晶状体:折射光线,调节凸度来观察远近的物体;

瞳孔=光圈视网膜=胶片晶状体=镜头

眼球结构

外膜

角膜

保护、透光

巩膜

保护(白眼球)

中膜

脉络膜

“暗箱”,给视网膜提供营养

睫状体

调节晶状体凸度

虹膜

眼睛呈不同颜色,(黑眼球)

内膜

视网膜

感光细胞,视觉感受器,倒立缩小实像

内容物

晶状体

折射光线

玻璃体

支撑眼球壁

4、视觉的形成

物体反射的光线

角膜

瞳孔

晶状体

大脑皮层

视神经

视网膜

玻璃体

(视觉形成)

(传导神经冲动)

(产生神经冲动)

二、听觉

1、结构

外耳

耳郭

收集声波

外耳道

传送声波

中耳

鼓膜

产生振动

鼓室

咽鼓管通道咽部,调节气压,保护鼓膜

听小骨

放大并传导振动

内耳

半规管

内有位觉感受器

前庭

内有位觉感受器

耳蜗

内有听觉细胞(听觉感受器)

2、听觉的形成

耳郭

外耳道

鼓膜

听小骨

(收集声波)

(传递声波)

(振动)

(放大并传导振动)

大脑皮层

听神经

耳蜗

(形成听觉)

(传导神经冲动)

(产生神经冲动)

3、遇到巨大的声响应及时堵住耳朵闭上嘴,或者张开嘴。

4、当咽部发炎之后应及时治疗,要不容易引起中耳炎。

5、人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息。

第四节运动的完成

动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。

当骨骼肌受到一定的刺激时,就会收缩变短,牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化,于是就产生了运动。

屈肘时:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

伸臂时:功三头肌收缩,肱二头肌舒张

动物做任何动作,都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的,而是由成对的肌肉协作完成的。

动物因逃避伤害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动,必须在神经系统和内分泌系统的调节下才能完成。还需要消化、呼吸和循环系统的配合。

运动的意义:适应复杂多变的外界环境,维持个体的生存和种群的繁衍。

拓展:双手提起重物、举起重物:肱二头肌和肱三头肌都收缩。

关节一般由关节面、关节和关节腔三部分组成,关节面包括关节头和关节窝。

关节特点:

灵活:关节面覆盖着既光滑又有弹性的关节软骨;

关节囊内壁能分泌滑液。

牢固:关节囊非常坚韧

关节头和关节窝一凸一凹相互吻合。

人体的运动是在神经系统支配下,由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。

骨起支撑作用,

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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