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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附参考答案【黄金题型】.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附参考答案【黄金题型】.docx

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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.关于空气的性质描述,不正确的是(??)。

A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩

2.厨房的油烟机一般安置在灶台的上方,是因为(??)。

A.炒菜时产生的油烟上升????B.方便炒菜时照明????C.为了安装使用方便

3.下列关于空气的描述,错误的是(??)。

A.空气是可以被压缩的?????B.空气可以用来发电?????C.水中的动植物不需要空气

4.装有热空气的袋子会上升,合理的解释是(??)。

A.袋子本身变轻了????B.教室里有风????C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻

5.分类是科学研究中经常使用的方法,下列分类结果正确的是(??)。

A.云、雨、雾、露、霜都是水的液态

B.无色、无味、透明都是空气的特点

C.盐、味精、沙子都是可以溶解在水中

6.对于空气和水的共同点说法正确的是(??)。

A.都是有香味的?????B.都是会流动的?????C.都是摸不到的

二.填空题(共6题,共20分)

1.游戏时,注射管口不能对着(???)。

2.能把气球吹很大,是因为我们把(???)吹进了气球。

3.用塑料袋装一袋空气,里面的空气和35枚大头针同重,空气的体积(???),大头针的体积(???)。(填“大”或“小”)

4.(???)其实就是我们周围流动的空气。

5.水是(???),石头和沙是(???),空气是(???)。

6.在验证空气是否能占据空间的实验中,需要用到的材料有:(???)、装水的盆、(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们看不到植物呼吸,所以植物不需要空气。(??)

2.空气虽然看不见,摸不着,但我们可以感知到空气。(??)

3.空气流动的越快,风就越大。(??)

4.空气很轻,用打气筒打气时,多打一筒或者少打一筒都没有关系。(??)

5.用打气筒往气球里打气,气球会越来越大,是因为空气能被压缩。(??)

6.自行车的轮胎在夏季容易爆胎,是因胎内空气受热膨胀的原因。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题,共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题,共25分)

1.请你再举一个空气占据空间的例子。

2.人们利用空气可以做哪些事情?

3.把纸揉皱后塞入杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是?

4.天平和电子秤有什么区别?

5.请你说一说你对空气的认识。

七.材料题(共1题,共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》,完成下面的问题。

??1915年11月10日,在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事,人们对此议论纷纷。

??那天,城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云,那是可怕的龙卷风。几分钟内,龙卷风就摧毁了一百六十几个农场,夺走了十一个人的生命,龙卷风卷走了无数的东西,其中包括一千只羊还有五匹马。后来,人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候,它们仍被拴在一起,居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕,也知道龙卷风虽然只持续几分钟,却可以摧毁房屋,吹走卡车,把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切,却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼,里面气压很低,几乎无风,相对安全。而那五匹马,大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

(1)龙卷风也是风的一种,它是由于(???)流动引起的。我还知道(???)(填“台风”或“微风”)也会给我们生活带来灾害。

(2)在文中的龙卷风天气时,空气流动速度就(???),相对在教室里,空气流动的速度就(???)。

(3)如果在教室里,老师在讲台上喷洒了一些花露水,(???)(填“前排”、“中间”或“后排”)的同学最先闻到。

(4)在炎热的夏天,说说你有哪些制造风的方法。(至少写2个)

八.综合题(共3题,共25分)

1.水会流动,空气也会流动,我们用什么方法可以让周围的人感受到或看到空气的流动。请将你的方法写下来。

方法一:

方法二:

方法三:

2.我国新冠疫情的控制已经取得很大的成效。但是自6月以来,进口冷冻食品尤其是冷冻生鲜产品外包装不断检出新冠病毒“核酸阳性”。冷冻产品一般都需要控制在-18℃左右。在此冷链过程中,病毒等微生物不会被冻死

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