Unit 1 Lesson 4 Have a good day!（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Lesson4Haveagoodday!（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册Unit1Lesson4Haveagoodday!。本节课主要围绕日常问候语展开，内容包括：

1.学习并掌握问候语Hello!、Goodmorning!、Goodafternoon!、Goodevening!以及告别语Goodbye!和Haveagoodday!。

2.学习并运用简单的日常交际用语，如：Howareyou?、Imfine,thankyou.等。

3.通过听力练习和口语交流，培养学生对英语语音的感知和模仿能力。

4.培养学生在实际情景中运用所学问候语进行交流的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本课所学的问候语及日常交际用语，提高学生的语音和语调感知能力。

2.文化意识：通过学习不同时间段的问候语，让学生了解中西方日常交际习惯的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、模仿和实践，发展学生的观察力、想象力和创造力，提高思维敏捷性。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养自主学习能力，学会在真实语境中运用所学知识进行有效交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语字母和简单词汇。

-学生能够进行简单的自我介绍和回答简单的问题。

-学生对日常问候有一定的了解，但可能仅限于“Hello”等基础问候。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。

-学生具备一定的模仿能力和记忆力，能够通过重复练习掌握新知识。

-学生可能更倾向于通过游戏、歌曲和互动活动来学习，对视觉和听觉刺激反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于不同时间段的问候语，学生可能会混淆使用场合。

-部分学生可能在语音发音上存在困难，尤其是长元音和双元音的区分。

-在实际交际中，学生可能会因为紧张或不熟悉而难以流畅运用所学的问候语。

-需要引导学生在适当情境下使用正确的交际用语，避免文化误解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-闽教版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板或电子屏幕

-课程配套音频资料

-简单的教具（如问候卡牌）

-英语学习软件或APP

-课堂活动材料（如角色扮演道具）

-学生作业本和文具

-教师教学笔记和备课资料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习资料，包括课文图片和音频，要求学生预习并模仿发音。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语说出不同时间段的问候语吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习资料熟悉课文内容，模仿发音。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用英语回答。

-提交预习成果：学生将模仿的录音和思考答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同时间段的问候场景图片，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解问候语的使用场合和发音要点。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的问候对话。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习使用问候语。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握问候语的正确使用。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

重难点：

-正确使用不同时间段的问候语。

-准确发音，尤其是长元音和双元音。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生编写一个简单的对话，包括本课所学的问候语。

-提供拓展资源：推荐学生观看英语日常交流的视频，以增强语言实践能力。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求编写对话，并提交给老师。

-拓展学习：学生观看推荐的视频，学