第6单元 17 难忘的泼水节 名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第6单元17难忘的泼水节名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第6单元17课《难忘的泼水节》选自人教版《语文》二年级上册，本节课围绕泼水节的欢快氛围展开，旨在让学生感受我国民族文化的丰富多彩，体会泼水节的意义。教材从泼水节的由来、庆祝方式和民间传说等方面进行描述，引导学生了解泼水节的习俗，培养对传统文化的认识和尊重。

二、核心素养目标

1.文本理解：通过阅读《难忘的泼水节》，学生能够理解泼水节的庆祝活动和传统意义，增强对民族文化的理解和认同。

2.语言积累：引导学生积累泼水节相关的词汇和句子，提高语言表达能力和词汇量。

3.文化传承：培养学生对传统民族节日的认识和兴趣，激发传承和弘扬民族文化的责任感和使命感。

4.思维拓展：鼓励学生结合自己的生活经验，思考节日习俗的传承与创新，培养批判性思维。

三、学情分析

二年级的学生正处于形象思维发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，对节日文化有浓厚的兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在语文学习上存在以下特点：

1.知识基础：学生已经具备了一定的汉字阅读基础，能够认识简单的生字词，但对较复杂的词汇和句式理解能力有限。

2.能力水平：学生的语文表达能力以口头为主，书写能力较弱，对文章的整体把握和细节理解能力尚需提高。

3.素质方面：二年级学生在合作学习、课堂纪律等方面逐渐形成了一定的习惯，但自我管理能力仍有待加强。

4.行为习惯：学生在课堂上表现出较好的参与度和积极性，但注意力容易分散，有时会出现小动作。

5.对课程学习的影响：由于泼水节是学生较熟悉的节日，他们对此话题有着天然的亲近感，能够激发学生的学习兴趣。然而，由于二年级学生的认知水平有限，他们可能对泼水节的习俗和文化内涵理解不深，需要教师通过适当的教学手段引导他们深入理解。

针对以上学情，教师在教学中应注重以下方面：

1.结合学生的年龄特点，运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.逐步引导学生深入理解泼水节的习俗和文化内涵，培养他们对民族文化的尊重和传承意识。

3.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

4.强化课堂纪律，培养学生的自我管理能力，提高学习效率。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（泼水节相关图片、图片卡片）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部的教学资源平台，用于展示教学课件和学生作业。

3.信息化资源：泼水节相关的图片、视频资料，从互联网或教育资源库下载。

4.教学手段：故事讲解、图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演等教学方法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对泼水节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道泼水节吗？你们在哪里见过泼水节？泼水节有什么特别的地方？”

展示一些关于泼水节的图片或视频片段，让学生初步感受泼水节的欢乐氛围和民族特色。

简短介绍泼水节的基本概念和重要性，如泼水节是傣族的传统节日，象征着洗去一年的不幸和邪恶，迎接新年的到来。

2.泼水节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解泼水节的基本概念、组成部分和庆祝方式。

过程：

讲解泼水节的定义，包括其主要庆祝活动如泼水、跳舞、唱歌等。

详细介绍泼水节的组成部分，如泼水活动、传统舞蹈、美食等，使用图片或简短的文字描述帮助学生理解。

3.泼水节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解泼水节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的泼水节案例进行分析，如云南傣族的泼水节、泰国泼水节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解泼水节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当地文化、旅游业的影响，以及泼水节如何促进民族团结和交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与泼水节相关的主题进行深入讨论，如泼水节的环保问题、传统与现代的结合等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泼水节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调泼水节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括泼水节的基本概念、组成部分、案例分