高考英语人教总复习课件语法必备专题二长难句突破.pptxVIP

专题二长难句突破

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1.(2020课标全国Ⅰ)Dataaboutthemoonscomposition,suchashow????ice

andothertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewhether????(it)

plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.

解析第一个逗号前是句子的主语部分,中心词是Data。第二个逗号后的could

help是句子的谓语动词,whether引导的是宾语从句。ice作为“冰”讲时是不可数名词,应该用much修饰。第二个空表达:它的(中国的)计划,应该用形容词性物主代词its修饰。;2.(2020全国新高考Ⅰ)The80,000objectscollectedbySirHansSloane,for

example,????(form)thecorecollectionoftheBritishMuseum????

openedin1759.

解析句意:例如,HansSloane爵士收集的八万件藏品成了大英博物馆的核心藏品,该博物馆于1759年开放。分析句子结构可知,句子的主语是objects,第一个空是句子的谓语动词,根据语境可知,时态为一般过去时,故填formed。第二个空引导的是定语从句,修饰先行词theBritishMuseum,关系词在从句中充当主语,应该用关系词that/which引导。;3.(2020浙江)Later,theylearnedtoworkwiththe????(season),plantingat

therighttimeand,indryareas,????(make)useofannualfloodstoirrigate(灌

溉)theirfields.

解析句意:后来,他们学着随着季节的变更劳作,在合适的时间种植,在干旱地

区,充分利用每年的洪水来灌溉农田。第一个空:一年有四季,所以要用season的复数形式。第二个空:句中已经有了谓语动词learned,make和句子的主语they是主动关系,故填making。;

高考文章(阅读理解、七选五、完形填空、语法填空)中往往会出现一些结

构较为复杂的题干较长的句子,这些句子会给学生造成理解障碍。学会用正

确的方法去分析这类句子的结构,准确翻译,使上下文语义通顺,尤其是当阅

读理解的答案与这些句子有关时,解决这类句子的能力会让学生应对自如。

语法填空也是如此。;

方法一据谓语,找主语

一般情况下,我们可以根据谓语动词来确定其主语。而且,如果一个句子中出

现两个或两个以上的谓语动词,则该句可能是并列句或复合句(并列谓语动词

的情况除外)。

典例Peoplefearedthatweakeninga21-year-oldbanonthesaleofivory

wouldencourageillegalhuntingandhurtelephantpopulations.;分析that引导宾语从句,从句中谓语动词是encourage和hurt,根据逻辑关系

可知,encourage和hurt的主语是动名词短语weakeninga21-year-oldbanonthe

saleofivory。

句意二十一年来,象牙交易一直被明令禁止,人们担心削弱这一禁令会助长

非法捕猎,导致大象数量减少。

方法二提主干,去枝叶

一般情况下,一个句子中的主句所表达的信息为主要信息,从句、状语和定语

等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来,就不能完全把握句

子的核心意义,从而导致思维混乱,主次不分。;典例EconomistsfromtheUniversityofSussexanalysedfindingsfromthe

NationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth,a15-yearresearchproject

chartingthefortunesofagroupofthousandsofteenagerswhoattendedhigh

schoolsintheUSinthemid-1990s.

分析句子主干为Economistsanalysedfindings。fromtheUniversityofSus-

sex作Ec