浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级体育 第26次课 少年健美操 圆周接力跑说课稿.docx

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级体育第26次课少年健美操圆周接力跑说课稿

学校

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设计思路

本课以“少年健美操圆周接力跑”为主题，通过将健美操与接力跑相结合，旨在提高九年级学生的团队协作能力和运动技能。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养良好的体育习惯，并与课本中的运动技能和健康知识相联系，使学生在实践中掌握运动技巧，增强体质。

核心素养目标

1.培养学生良好的团队协作精神和集体荣誉感，通过接力跑比赛提升团队协作能力。

2.强化学生的运动技能，通过健美操动作学习，提高身体协调性和节奏感。

3.增强学生的规则意识，学习接力跑的规则，培养遵守规则的体育道德。

4.培养学生积极向上的体育精神，在挑战自我和团队中体验运动的乐趣和成就感。

重点难点及解决办法

重点：少年健美操动作的规范性和接力跑的技巧。

难点：学生在进行接力跑时保持动作的连贯性和准确性，以及团队协作的默契。

解决办法：

1.对健美操动作进行分解教学，逐步指导学生掌握每个动作要领，确保动作规范性。

2.在接力跑训练中，设置标志物，让学生明确接力区，提高传递接力棒的准确性。

3.通过小组练习，让学生在模拟比赛中体验团队协作，逐步提高默契度。

4.教师巡回指导，针对个别学生动作不规范或协作不佳的情况，及时纠正和调整。

教学方法与策略

1.采用示范法教授健美操动作，确保学生掌握正确的动作要领。

2.通过小组接力跑比赛，激发学生的参与热情，培养团队协作能力。

3.运用游戏化教学，如“接力跑接力”等，提高学生的兴趣和积极性。

4.利用多媒体展示健美操动作和接力跑技巧，帮助学生直观理解动作要领。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段健美操视频，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们平时喜欢什么样的体育活动？”

-引导学生思考健美操的魅力，以及团队协作在体育活动中的重要性。

-介绍本节课的主题：“少年健美操圆周接力跑”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解健美操的基本动作，包括热身、基本步伐和动作组合。

-示范并讲解接力跑的技巧，如接力棒的传递、接力区的选择等。

-学生跟随教师动作，练习健美操和接力跑的基本动作。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，进行健美操动作练习和接力跑模拟。

-小组内互相监督、纠正动作，提高团队协作能力。

-教师巡回指导，针对不同小组的练习情况给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调健美操和接力跑的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：练习本节课所学的健美操动作，为下一节课做好准备。

-提醒学生注意安全，保持良好的运动习惯。

-结束课程，宣布下课。

（以下为教学过程详细内容，由于字数限制，此处省略具体动作和步骤描述。）

1.导入新课

-播放健美操视频，吸引学生注意力。

-提问：“同学们，你们知道健美操是什么吗？”

-学生回答后，教师简要介绍健美操的定义和特点。

-提问：“为什么说健美操是一项很好的体育活动？”

-引导学生思考并回答，如“健美操能锻炼身体，增强体质，还能提高协调性和节奏感。”

2.讲授新知

-教师示范健美操基本动作，如头部运动、手臂运动等。

-学生跟随教师动作，进行热身练习。

-教师讲解接力跑的基本技巧，包括接力棒的传递、接力区的选择等。

-学生模仿教师动作，进行接力跑练习。

3.巩固练习

-将学生分成若干小组，每组指定一名队长。

-队长带领队员进行健美操动作练习，其他队员观摩并指出不足。

-进行接力跑模拟比赛，队长指挥队员完成接力。

-教师巡回指导，对小组的练习情况进行评价和反馈。

4.课堂小结

-教师总结本节课的学习内容，强调健美操和接力跑对学生的益处。

-学生分享自己在课堂上的学习心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置

-布置家庭作业：练习本节课所学的健美操动作，为下一节课做好准备。

-提醒学生注意安全，保持良好的运动习惯。

-结束课程，宣布下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-健美操的历史与发展：介绍健美操的起源、发展历程以及不同类型的健美操，如有氧健美操、竞技健美操等。

-接力跑的技巧与策略：探讨接力跑中的接力棒传递技巧、接力区的选择以及如何提高接力速度。

-体育团队协作的重要性：分析团队协作在体育活动中的重要性，以及如何通过体育活动培养学生的团队精神。

-健康知识普及：介绍运动对身心健康的益处，包括心血管健康、骨骼健康、心理健康等方面。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍或查阅资料，深入了解健美操和接力跑的历史与发展。

-观看健美操比赛或