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课题申报书:经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态培育研究.docxVIP

课题申报书:经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态培育研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态培育研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前,随着互联网技术的飞速发展,网络空间已成为人们日常生活不可或缺的一部分,特别是对于大学生这一群体而言,网络不仅是获取信息的渠道,更是表达观点、参与社会讨论的重要平台。经济社会热点事件频繁发生,这些事件往往能在网络上迅速传播并引发广泛讨论,对大学生的思想观念、价值取向乃至行为模式产生深刻影响。然而,网络信息的复杂性、多元性也导致了一些消极网络社会心态的出现,如盲目跟风、极端言论、网络暴力等,这对大学生的健康成长和社会稳定构成了挑战。目前,学术界关于大学生网络社会心态的研究已有一定积累,但针对经济社会热点事件情境下的积极网络社会心态培育研究尚显不足,缺乏系统性的理论框架和实践策略。

?2、选题意义?

本研究旨在深入探讨经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态的培育问题,具有重要的理论意义和实践价值。理论上,它可以丰富网络心理学、社会心态学的研究内容,为理解网络环境下大学生社会心态的形成机制提供新视角;实践上,通过构建有效的培育策略,有助于引导大学生形成理性、积极、健康的网络参与态度,提升网络素养,促进网络空间的和谐与健康。

?3、研究价值?

本研究的应用价值主要体现在以下几个方面:一是为高校思想政治教育提供科学依据,帮助教育者更好地把握大学生网络心态特点,增强教育的针对性和有效性;二是为政府和网络平台制定相关政策和管理措施提供参考,促进网络环境的净化和优化;三是促进大学生个人发展,提升其信息筛选、批判性思维和自我管理能力,为成为负责任的网络公民打下基础。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究的主要目标是探索经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态的培育路径,具体包括:明确大学生在经济社会热点事件中的网络心态特征;分析影响大学生积极网络社会心态形成的因素;提出并验证有效的培育策略和方法。

?2、研究对象?

研究对象为在校大学生,特别是那些活跃于社交媒体、经常参与经济社会热点事件讨论的学生群体。计划通过问卷调查、深度访谈、网络行为分析等方式收集数据。

?3、研究内容?

研究内容主要包括三个部分:一是大学生网络社会心态的现状分析,包括正面心态(如理性讨论、积极参与)和负面心态(如情绪化表达、盲目跟风)的表现及成因;二是影响因素研究,包括个人因素(如性格、价值观)、社会因素(如媒体环境、家庭教育)、技术因素(如算法推荐、信息过载)等;三是积极网络社会心态的培育策略,包括教育内容设计、方法创新、平台合作机制等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“现状分析—问题识别—因素探究—策略构建—效果评估”的研究思路,首先通过文献回顾和实地调研了解现状,然后运用定量和定性方法深入分析,最后提出并验证培育策略,形成一套可操作、可复制的模式。

?2、研究方法?

?文献研究?:梳理国内外相关研究文献,奠定理论基础。

?问卷调查?:设计问卷,收集大学生对网络热点事件的态度、行为等数据。

?深度访谈?:选取代表性样本进行深入访谈,获取更深层次的信息。

?案例分析?:选取典型经济社会热点事件,分析大学生网络心态的变化过程。

?实验设计?:在小范围内实施培育策略,评估其效果。

?3、创新之处?

本研究的创新之处在于:一是将经济社会热点事件作为情境背景,探讨其对大学生网络社会心态的具体影响,增强了研究的时效性和针对性;二是综合运用多学科理论和方法,构建了一个多维度、多层次的分析框架;三是提出了具体可行的培育策略,并尝试通过实证研究验证其有效性,为实践应用提供了直接指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本研究依托于高校心理学、社会学、教育学等多个学科的师资力量和研究资源,团队成员具有丰富的相关研究经验和良好的合作基础。同时,已初步建立了与部分高校、网络平台的合作关系,为研究数据的获取和实验的实施提供了便利。

?2、保障条件?

?资金支持?:申请科研项目经费,确保研究顺利进行。

?技术支持?:与网络技术公司合作,利用大数据分析等技术手段提升研究效率。

?伦理审查?:确保研究过程遵循伦理原则,保护被调查者的隐私和权益。

?专家咨询?:聘请领域内专家作为顾问,提供指导和建议。

?3、研究步骤?

?第一阶段(准备阶段,第1-3个月)?:组建研究团队,完成文献综述,制定详细研究方案,申请伦理审查,准备研究工具。

?第二阶段(数据收集阶段,第4-6个月)?:实施问卷调查,开展深度访谈,收集网络行为数据,选取案例进行深入分析。

?第三阶段(数据分析阶段,第7-9个月)?:运用统计软件处理问卷数据

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