三年级信息技术下册 建立自己的小天地说课稿 华中师大版.docxVIP

三年级信息技术下册建立自己的小天地说课稿华中师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术下册建立自己的小天地说课稿

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习建立自己的小天地，学生能够理解网络空间的基本概念，提高信息检索与处理能力，学会运用信息技术进行创作和表达，增强网络安全意识，培养团队合作精神，以及提升信息道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解网络空间的基本概念：通过实例讲解网络空间的概念，如网站、论坛、博客等，帮助学生建立对网络空间的认识。

-掌握创建个人主页的基本步骤：指导学生了解如何注册账号、设计个人主页布局、添加内容和图片等。

2.教学难点

-网络安全意识：解释网络安全的重要性，如个人信息的保护、防范网络诈骗等，并通过案例让学生了解网络安全风险。

-个性化主页设计：引导学生根据自己的兴趣和特长设计个性化主页，包括选择合适的主题、布局和内容。

-信息筛选与整合：教授学生如何从网络中筛选有价值的信息，并学会整合信息以丰富个人主页内容。

-团队合作与交流：通过小组合作的方式，让学生学会与他人协作，共同完成个人主页的创建和更新。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有华中师大版三年级信息技术下册教材。

2.辅助材料：准备与网络空间概念相关的图片、图表，以及介绍网络安全知识的视频资料。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接稳定，以便学生进行个人主页创建实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示教学内容，并确保实验操作台干净整洁，便于学生操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时都在哪里获取信息？是通过电视、报纸、还是互联网？

2.学生回答，老师总结：互联网是现代社会获取信息的重要途径，今天我们就来学习如何建立自己的小天地。

二、新课讲授

1.理解网络空间的概念

-老师讲解：网络空间是指由互联网连接的计算机、服务器、数据等组成的虚拟空间。

-学生举例：如网站、论坛、博客等。

-老师总结：网络空间是一个开放、共享的平台，我们可以在这里获取信息、交流思想。

2.掌握创建个人主页的基本步骤

-老师讲解：创建个人主页需要注册账号、设计布局、添加内容和图片等。

-学生练习：在老师的指导下，尝试注册账号并创建个人主页。

-老师点评：针对学生的操作，给予及时反馈和指导。

3.个性化主页设计

-老师讲解：个性化主页设计要根据自己的兴趣和特长，选择合适的主题、布局和内容。

-学生讨论：分组讨论，分享自己的设计想法。

-老师总结：个性化主页设计要体现自己的风格，同时注重实用性和美观性。

4.信息筛选与整合

-老师讲解：在网络上获取信息时，要学会筛选有价值的信息，并学会整合信息。

-学生练习：在老师的引导下，从网络中筛选有价值的信息，并整合到个人主页中。

-老师点评：针对学生的操作，给予及时反馈和指导。

5.网络安全意识

-老师讲解：网络安全意识非常重要，要学会保护个人信息，防范网络诈骗。

-学生讨论：分享自己在网络中遇到的安全问题及解决方法。

-老师总结：网络安全意识要时刻保持，避免个人信息泄露和财产损失。

6.团队合作与交流

-老师讲解：通过小组合作的方式，共同完成个人主页的创建和更新。

-学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个个人主页的创建。

-老师指导：在小组合作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。

三、课堂练习

1.学生根据所学知识，独立完成个人主页的创建。

2.学生之间互相交流，分享自己的设计心得。

四、课堂小结

1.老师提问：今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答，老师总结：今天我们学习了网络空间的概念、创建个人主页的基本步骤、个性化主页设计、信息筛选与整合、网络安全意识以及团队合作与交流。

3.老师强调：建立自己的小天地，要学会保护个人信息，防范网络诈骗，同时注重团队合作与交流。

五、课后作业

1.完成个人主页的创建，并分享到班级群。

2.收集网络上的优秀个人主页，分析其特点。

3.思考如何提高自己的网络安全意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络安全知识库：介绍网络安全的基本原则和常见的安全威胁，如钓鱼网站、恶意软件等。

-信息技术发展史：通过图文并茂的方式，展示信息技术的发展历程，让学生了解网络技术的起源和发展。

-优秀个人主页案例：收集并展示一些设计精美、内容丰富的个人主页，供学生参考和学习。

-数字化学习资源：提供一些与信息技术相关的在线课程、电子书籍和